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第二章 大学生审美价值观,第一节 真、善、美统一的社会价值观一、以“真”为美 真理，对知识的追求超脱了功利性的束缚。,老婆，我在城市挺好的，吃的好，住的好，穿的好，不用担心！,二、以“善”为美 美要以“善”为前提，以“善”为归宿。,三、以“内外和谐”为美“自尊、自强、自律、自爱”男性理想的女性形象：端庄美丽、聪明伶俐、活泼执着、善良贤惠、心灵高洁。（自私自利、斤斤计较、轻佻放荡）女性理想中的男性形象：博学多才、谦虚宽容、诚实大方、敢作敢为，富有责任心和进取心。（徒有其表、心胸狭窄、优柔寡断、不求上进、没有公德心等）,第二节“天人合一”的自然审美观,一、以自然万象为美,第三节 为我所用的艺术审美观,一、以“实”为美将艺术内化，进而乐美、创造美。文学作品、影视作品、纪实文学、名人传记、历史文学等。对神秘化、偶像化的人物缺乏兴趣，推崇能揭示伟人生活底蕴、能够感知音容笑貌的文学艺术作品。,二、以“乐”为美三、以“我”为美心理健康,第四节 不合理的审美价值,一、泛美二、悖美三、惧美四、审美艺术的低俗化,第四章 大学生审美需要,第一节 马斯洛的需要层次论,安 全,自我实现,生 理,审 美,归属与爱,自 尊,认 知,低级需要,高级需要,
