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1、北京理工大学2010级思想政治理论课,暑期社会实践2011年6月,指导教师,刘新刚,一、社会实践主题回顾,1.2005级：践行荣辱观，担负社会使命；关注新农村，构建和谐社会2.2006级：了解社会，关注民生，认清国情，把握未来3.2007级：感受巨变看改革，抗震救灾话感动，爱国奉献迎奥运4.2008级：六十周年话辉煌，探索社会求发展2009级：践行科学发展，构建和谐社会 工业和信息化部关于“家电下乡售后服务”的调查,二、2010级社会实践主题,“学习党史，关注民生，追问幸福，构建和谐”,三、社会实践及考察报告选题,任选以下一个专题，通过实地探访，完成考察报告。（1）探访家乡红色遗迹 实地探访家
2、乡的红色遗迹，纪录其所处位置，了解曾发生的历史事件始末、影响与意义；观察遗迹保护现状及保护中存在的问题；总结探访遗迹的感受与收获。,1、“我走家乡红色路”“学习党史”具体化,（2）寻访家乡革命前辈 通过采访，发掘家乡人记忆中的红色史料；了解一位或多位家乡革命前辈，包括：前辈的生平故事、英雄事迹、历史贡献及其在当地受到人们追念的情况；总结个人采访收获。（3）参观家乡烈士陵园或革命纪念馆 实地参观家乡的烈士陵园或革命纪念馆，考察陵园（纪念馆）的概况、建造始末、管理现状；了解相关烈士事迹、后人的追念活动；个人参观感受与思考收获。（4）考察家乡红色旅游 实地考察家乡发展红色旅游的现状。考察内容包括：红
3、色旅游的内容、特色、开展情况、存在的问题及对策等等。,2、关注民生,以下为参考选题，可以此为线索自拟题目1、老龄化社会与城市养老问题调查2、物价上涨对人们生活的影响3、留守儿童学习、生活、亲情关系状况调查4、农民工子女受教育状况调查5、食品安全问题调查研究6、乡镇及农村医疗卫生服务现状调查7、“拆迁”问题现状调查8、中小学生校外教育花费状况调查9、当代师生关系的调查（从幼儿园到大学任意阶段均可）10、大学生从事志愿服务情况的调查11、农村妇女社会地位调查12、农村生态环境与保护意识现状调查,以下为参考选题，可以此为线索自拟题目1、关注农民工幸福指数，共同倡导和谐社会2、当代大学生主观幸福感及影
4、响因素调查3、网络对大学生幸福感的影响研究4、大学生人际关系与主观幸福感的关系5、农民生活满意度及主观幸福感调查6、你幸福吗？中国城市人群调查7、劳动者，你幸福吗？劳动者工作环境调查8、老年人的喜乐忧愁与期望敬老院老人生活幸福状况调查及其思考,3、“我有问题问亲朋：你幸福吗？“追问幸福”具体化,艺术角色对大学生的影响调查,四、本班重点实践题目,（一）调查步骤及说明,以小组为单位提交作业,分组,下载、打印调查、访谈提纲 问卷,深入调查,撰写报告,以小组为单位进行调查，5人一组，不能重复,调查问卷两种形式word版 excel版，最后都要通过excel格式进行统计公邮：（仅供选此选题的使用）密码：
5、111111（公共邮箱请勿改密码）,（1）30份调查问卷（男女各半，大一至大四均匀,数据真实）（2）两个访谈（1男生1女生，以录音笔、mp3、mp4等记录访谈过程）,（1）调查报告格式参考下面要求（2）字数要求：5000字,（1）5000字调查报告（2）30份做好的回访调查问卷（excel格式）（3）访谈录音及访谈转写文本（TXT格式）,（1）以班级为单位，交5000字调查报告（2）访谈录音的转写文本（3）班级优秀团队及报告（单独交）,电子版,纸质版,组长打包压缩上传至公邮（以组长学号加姓名拼音命名）,8月29日12:5013:40，由班长交给南院1号楼2层西侧教师休息室，过期不候。班级评选推
6、出一个优秀团队参加校级答辩,五、社会实践组队形式与团队任务,形式：个人或团队（36人）；不允许跨课堂组队。团队任务：1、选定团队组长（负责团队全面工作）2、选取调研题目3、制定调研问卷4、进行社会调查；5、撰写社会实践调查报告,六、社会实践调查报告提交要求,1调查报告字数：3000-6000字（推荐评优调查报告不得少于5000字）；2.A4纸打印（要求按照“九、调查报告格式”）3提交内容：第一部分：调查报告，调查问卷样卷或访谈提纲；第二部分：社会实践照片、DV作品（非要求）密码6666664组队完成的调查报告交一份即可。5.调查报告提交时间及负责人：各班学生自注册日向班长提交报告；8月29日1
7、2点半班长向指导老师提交全班调查报告及名册清单。,七、社会实践考核办法,1社会实践为必修课，是思想政治理论课的教学延伸。考核通过，按2学分记入学籍档案。参加社会实践的活动情况将纳入学生综合素质考评体系，作为对大学生德育考评的重要指标。22010级以班为单位，通过班内评选，推选出一份优秀调查报告，参加学校评优答辩并获得评定等级相应奖励；3.调查报告要突出主题，要有材料、有观点、有分析、有结论。简单应付、拼凑抄袭的报告，按不及格处理。4本课考核不及格者需补考，继续参加下届学生社会实践活动完成学分。,八、社会实践成果表彰,评选校级优秀社会实践报告，颁发证书。推荐优秀调查报告参与北京市评奖。优秀调查报
8、告结集出版。,评优表彰程序：8月29日前，各班由班长负责，组织完成该班评优推选一份调查报告；9月34日，学校组织各班优秀调查报告答辩会，评定获奖等级。,十、社会实践问卷设计与调查方法,（一）问卷要求1调查对象：依据选题而定2调查地点：家乡、身边3学生自己设计调查问卷或访谈提纲。根据调研题目特性决定采用何种形式。,（二）调查方法,1全面调查法/普查对被研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查，以掌握研究对象的总体状况的过程和方法。2实地考察法最基本、最常用的方法。是指根据研究课题，有目的地利用感觉器官（眼睛、耳朵）直接或间接地对研究对象进行观察，取得资料。3个案调查法对某个特定的社会单位（包括
9、社会现象、个人、家庭、群体、事件）进行深入细致的调查，收集与之有关的一切资料，描述、分析其产生与发展的过程及其内外因素之间的相互关系，再同其他类似的个案相比较而得出结论的一种调查方法。,4典型调查法是在对所要研究的对象有了初步了解的基础上，有计划、有目的地选择若干有代表性的典型单位（指所要研究调查的单位）进行周密、系统地调查的方式。它与个案调查法的主要区别是，在一定程度上有推论的意义，即可由“点”而知“面”上的情况。5访谈法调查者与被调查者通过有目的的谈话、交谈收集资料的方法。,6抽样调查法抽样调查是社会调查中最常用的非全面调查的方法。它是按照随机原则，从全部研究对象（研究总体）中抽取一部分单
10、位作为样本进行调查分析，并企图用样本资料/状况来说明、认识或代表被研究对象总体情况的一种调查研究方法。7问卷法调查者根据研究的问题和方案，通过设计一套要求被调查者回答的问题来收集资料的方法。被广泛应用。,问卷类型：开放式、封闭式 开放式问卷：在问卷中只列问题，不列答案。被调查者可根据自己的情况对问题自由作答。封闭式问卷：既有问题，也有一种或几种答案供选择。问卷的内容设计：设计原则：要按正确的理论及假定提出问题，以便使搜集的资料能够与研究目标相符合（假设：就是关于事物现象及其规律性的一种不完备、尚待实践证实的命题。）是在掌握了一定经验事实基础上，开展研究之前预设的一种前提判断。设定的项目（问题）
11、要全面，但也不必过多。问卷不宜过长，一般在1530分钟之内完成。要简明扼要，易懂、易答。措词和语言要准确，不可太抽象，格式要整洁美观。尤其注意问题要具体，不要太笼统。,九、社会实践调查报告格式,（一）调研报告封面必填信息作品标题：作者姓名（小组全体人员）、学号：班号：学院：专业：指导教师姓名：作者或组长联系方式：手机号,（二）社会实践报告内容的基本构成摘要：200字以内，包括社会实践目的、方法、结论；关键词35个；前言：实践主题、时间及地点等；正文：3000-6000字，包括调查过程综述、调研内容、所采用的实践方法、发现的问题、结论、解决建议及措施。结语：自己的体会与思考参考文献,（三）文字格式1.字体：宋体2.字号：封面：二号，粗体。正文：五号3.行距：单倍行距（四）注释及参考文献格式注释采用尾注，自定义标记为1，2，3注：专著为M，报纸为N，期刊文章为J，论文集为C，学位论文为D，报告为R，标准为S，专利为P。参考文献格式同上，先中文后英文；中文按文献的重要性排序，英文按姓名的字母排序。,附：推荐参考书：,1.大学生社会实践导读 冯艾，社会科学文献出版社，20052.大学生社会实践教程 主编:陈曦，机械工业出版社，20063.大学生社会实践概论 王小云，王辉，中国经济出版社，2005,
