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1、谭雄斯,大学生职业生涯规划书写作要求与范例,大学生职业生涯规划书写作要求与范例,封面,姓名 性别；年龄；班级；学号；联系方式；填写日期,一个人规划概要1职业方向：专科医师2总体目标：完成专科学习后，进入“基地”参加普专科、亚专科培训，争取在培训后进入三级医院专科工作3已进行情况：明年完成专科学业，在临床工作期间对专科理论和技能较好掌握4愿景：获得专科执业资格，能够在理想的医院找到工作，并继续就读本科，取得学士学位5规划年限：2011年2016年（5年-10年）,二环境分析1社会一般环境分析：医疗卫生事业发展，民众对医疗多元化需求2行业环境分析：医疗行业对医生学历要求高，专科医师培训制度是今后趋
2、势3单位/职业环境分析：某医院科在该领域综合实力强，具有较高学术地位,三个人分析1爱好：电脑、音乐性格（如个性、情绪、态度、意志力等）：相对内向，责任心强能力：学习能力、动手能力较强潜力：英语翻译和写作,2SWOT（优势、劣势、机会、挑战）分析与改进,S1：专业知识掌握较扎实S2：英语能力较强，有中级口译证书、六级证书S3：有毅力、恒心和良好的工作习惯,内部,优势S,W1：性格相对内向，表达能力不强W2：除了专业实践外，其他社会历练不够W3：计算机应用能力一般,内部,劣势W,O1：本市医学教育、医学科研实力强，政府对医疗事业支持力度大 O2：专科医师阶段可能以同等学力申硕,外部,机会O,T1：
3、医疗机构对新职工学历要求高，考本、就业竞争压力大T2：如果不能立即进入专科医师培训基地，面临要工作还是要考本的矛盾,外部,挑战T,发挥优势、抓住机遇发挥英语优势，展现表达自我以专科医师要求，进一步加强促进自己对专业知识和技能的掌握通过考本来促进自己对专业知识的掌握改变不足、提升自我提高计算机水平，比如英语文献检索方面 通过临床实习和准备专科医师招聘期间的人际接触，多学习、思考、请教,改进,3角色建议与评价家人：学习要努力，要争取在大医院工作老师：是踏实的学生，不过社会经验还不足同学：学习上很认真,四生涯目标分解（年 年，成果目标，职务目标，学历目标等）20112012年：成果目标：进入医院普专
4、科培训,20132014年：成果目标：完成普专科培训学历目标：取得学士位20152016年成果目标：通过亚专科培训，成为某三级医院专科医师，考取执业医师，晋升职称，独立承担院级以上科研课题,四生涯目标分解,五成功标准界定1人生成功标准：只要尽力了，就算在完成目标过程中有挫折，也不算失败。个人的最大成功就是职业价值体现（探讨个人核心价值观。比如对财富地位的追求）,2职业规划成功标准：如果将来大环境、小环境发生变化，会继续选择适合自己的职业规划，并不拘泥于现时现地，以求得最终的成就,五成功标准界定,六总结；对职业规划的看法与思索职业规划是对自己人生的梳理和指导，至少可以让我知道短期应该做什么，不至
5、于荒废、迷茫自己还不太成熟，职业规划可能只是参考。不过学会了方法，对今后规划自己应该会有所帮助,3、新的人才概念,学历证书,职称证书,其它证书,一、档案能力（硬指标）,二 实际工作能力（软能力）,品行,沟通协调能能力,道德,修养,存在着品格缺乏的现象。教育缺陷：父母对子女的宠爱，子女缺乏锻炼，缺乏独立性、责任感、包容性，不懂得感恩、缺乏品格的锻炼和培养。,品格缺乏必然会影响 自己的事业生涯。,经常保持微笑,试探性的进行分析1.要培养对社会的责任感，要懂得感恩。,把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得加重砝码。,我为父母做的事,父母为我做的事,比一比,爱的天平,2.要经风雨、见世面。,3.学习一些基本行为：与己方便，与人方便，人与人之间相互信任。,学会和别人一块分享喜悦,并保持自己的一颗童心,学会做人、学会学习、学会生活 是伴随着我们人的一生，值得每一个人不断地进行思考、探索、实践的重要课题。使我们人生的目标更明确、道路走得更踏实、步伐更坚定。,老师祝福你们：祝你们健康快乐！祝你们展翅高飞！,谢谢大家！,
