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1、,家庭中的心理健康教育,昝晓英,提纲：,一、家庭中进行心理健康教育的重要性,有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。在世界卫生组织对许多国家的调查研究中证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国416岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。,LOGO,不忍回顾：,二、家庭中心理健康教育的隐患,（一）过度保护,著名的心理学家阿德勒说：有两
2、类父母行为肯定导致儿童后来的人格问题，就是“溺爱和忽视”。,故事分享：,有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。,岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。,冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。,日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。,故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅
3、百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，人们不禁要感叹了：“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅悲惨的结局又告诉我们，正是渔夫夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没!,在现实生活中，有多少父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的爱之窝啊!孩子小时，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不敢给月亮，不让孩子干一点点家务活、吃一点点苦、受一点点累，让孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的老爷生活；孩子大了，又要忙着给他们谋个旱涝保收日不晒雨不淋的好职业，还想着要给他们留下一笔丰厚的遗产
4、，哪怕自己为此吃尽苦受尽累也心甘情愿,这就是典型的“渔夫夫妇”式的父母和他们博大无私的爱!然而，想想天鹅的结局，我们还能对这爱肃然起敬吗?其实，这种“无微不至”的爱，这种一味营造舒适安逸的爱，恰是人生的“陷阱”。,陷入此“阱”的人，除了依赖和惰性，他们一无所有。一旦生活中出现“湖面封冻”，他们的结局绝不会比天鹅好到哪里去。人们固然需要爱，但是，当这爱变异为一种安乐的馈赠、一种包办一切的呵护时，它就不再是爱，而成了一把能置人于死地的温柔的刀子!,过度保护下将要窒息的孩子！,其实在现实生活中，这样的事例比比皆是,家长的教养方式：,过分保护型：占30左右，过分干涉型：占30左右，严厉惩罚型：710温
5、暖理解民主式：30左右。,案例一,案例二：校门口的姥姥,案例三：陪读家长泪水长流,“你已经长大了，是自己飞的时候了。”,小测试：,不可否认您非常爱自己的孩子，但您的爱是否超出了理智范围，是否客观正确呢？请快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。注意：您的选择反映的是“我实际上是这样”。而不是“父母应该怎样”。您的评分是1=从不；2=偶尔；3=经常；4=总是。,1.和其他的孩子相比，我对孩子的爱和关心是超过一般人的。2.我给了孩子其他小孩得不到的东西。3.在和亲戚、朋友的孩子一起玩的时候，我对孩子的照顾是显而易见的。4.不管孩子是否正确，我对孩子有些偏爱，不愿意批评他。5.即使是孩子
6、错了，我也会把责任归咎其他人。,小测试：,小测试：,6.孩子犯错误的时候，我总是可以找到孩子犯错误的理由，如他太小了，他不适合做。7.我不喜欢别人批评我的孩子。8.我一直相信孩子会成功的，不管他现在是什么样子。9.在孩子生日前一个月，我已经开始准备生日礼物。10.我没有打算引导孩子离开我，去外地工作。,评分标准：,15分以下：您对孩子有些冷漠，缺乏激情，孩子时常得不到您积极的关注和特殊的爱。这对于小孩子是不利的，您应该给孩子很强烈的暗示，如，“孩子，我为你骄傲”，“加油，孩子，加油。”1525分：您对孩子的关心是适度的，这对树立孩子的自信，探索新事物很有帮助。适当的鼓励和及时的批评有助于孩子成
7、长。25分以上：您对孩子的关心是过度的，这不利于孩子建立自信，独立生活。,（二）过度干涉,在父母遥控下学习的孩子！,（二）过度干涉,被操控的木偶,被禁锢在父母身边的孩子，永远长不大！,看一组数据：,催生“中国式父母”的原因：59.3%的人认为是由于“望子成龙”等传统观念的影响；57.7%的人认为父母没有意识到孩子的人格尊严和独立性；55.4%的人指出一些父母自身成就感缺失，把希望寄托在孩子身上。,父母过度干涉子女生活的原因：,第一，父母成长的社会背景和家庭背景有局限性，导致他们从自己阅历和期望出发教养子女，不了解孩子真正需要的东西。第二，父母因为经常从经济和物质上给予子女支持，所以认为自己有权
8、支配子女的一切。第三，在独生子女家庭中，家长的全部注意力和希望寄托在一个孩子的身上。第四，社会转型时期，外界压力的增大加剧了父母的焦虑感和不安全感，导致父母对孩子进行强制性保护，过度干涉。,父母最容易在哪些方面干涉子女？,首位是“谈恋爱结婚”（78.2%），其次是“找工作和职业发展方向”（60.2%）。其他依次是：选择学校（59.3%）选择专业（54.1%）衣食住行等日常生活（42.5%）培养下一代（37.7%）,过度干涉的后果：,71.9%的人认为父母过度干涉子女，会导致孩子产生逆反心理；64.6%的人认为可能会让孩子形成自卑、怯懦、没有主见的性格；64.2%的人认为会导致孩子承受压力过大，
9、影响其身心健康；53.8%的人认为可能导致孩子走上不适合自己的人生道路。,怎样才能建立良性的亲子关系？,76.6%的人建议父母尊重孩子的个性和兴趣，只做必要的指导和建议；63.4%的人建议父母放弃自己的控制欲，注意探索科学的教育方法和相处方式；59.4%的人认为孩子也要理解父母的心情，多跟父母沟通。,案例分享：,（三）过于粗暴,案例分享：由于没考90分以上，他被亲生母亲活活打死。随后妈妈也因此而自杀。,学生心语你到底爱不爱我,小时候，父亲经常打我。记得最深的一次是父亲拿晾衣服的铁衣架打我 我到底是不是父亲亲生的？如果是，他为什么要这样打我？,学生心语你到底爱不爱我,父亲打我最狠的一次是在小学四
10、年级的时候 看着一条条红红的正在发烫的印记，我在心底里暗自发誓，以后等我长大了，才不会管这个男人的死活！或者也把他狠狠地打一顿方解我心头之恨。,我的爸爸经常骂我，在他人生的字典里，似乎没有“宽恕”和“理解”我希望爸爸给我鼓励，哪怕只有一点点。,学生心语你到底爱不爱我,学生心语你到底爱不爱我,我一直是被父母“痛扁”的对象。不细心要挨打，撒谎要挨打，有时没做错事也要挨打父母应该用科学的教育方法，孩子才会将心掏给父母，不然他们会和你们疏远并渐渐仇视你们，这样只会让孩子痛苦，父母伤心。,连线家长其实你不懂我的心,我平常注重培养小孩的生活习惯和道德品质。一般情况，他犯了错我都给他讲道理，但如果发现他犯同
11、样的错，我就会打他。我要他永远记住这件事，以后不要再犯相同的错误。但是，打在儿身，痛在娘心啊！用打来教育孩子不可取，既伤害肉体，又伤害身心。但也不尽然，因为有的孩子，用说教的方法根本没用，只有打。,连线心理专家其实你不懂孩子的伤痛,心理学家认为，打骂孩子的伤害，孩子年龄越小烙印越深。通过分析大量案例后得出结论：经常挨打的孩子会出现说谎、怯懦、固执、粗暴、怪癖、喜怒无常等一些不良心态和心理偏差。而这些不良心态和心理偏差会诱发许多问题，非常危险。,资深心理专家武志红说：“对于那些承受父母谩骂的人，怀疑是自己做的不够好的，我想对他们说：这一定不是你的错。所有的孩子都是这样，会把好事坏事都往自己身上揽
12、。因为，即使那些不是自己的过错，也怀疑是自己的错。如果你遇到了类似情况，下一次一定要这么处理：把他的责任还给他!下次他再这样做，你起码可以从心里对自己说一句：这是你的问题，不是我的问题。另外，你要从内心深处承认自己的父亲或者母亲，确实很糟糕;第二，你要知道，你是无法改变他们的。我们都要接受这个现实“我们改变不了自己的父母”。,连线心理专家其实你不懂孩子的伤痛,（四）过于忽视,父母对孩子的忽视，是指并非通过打骂等行为，而是表现出一种冷淡、放任、疏远和漠不关心的态度，使孩子受到伤害。,武志红在为何家会伤人书中写道“一个人的成长过程就是他成为他自己的过程，很多父母经常会把自己的习惯和喜好，强加到孩子
13、身上，觉得自己的感受就是孩子的感受，而且自己的感受就是对的。这种做法看起来是对孩子的溺爱，让孩子享受各种好事物，事实上却是对孩子的真实感受视而不见。”,（四）过于忽视,目前一个普遍的问题是：父亲对孩子的忽视,与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，被专家称为“缺少父爱综合征”。,哈佛大学的心理学家威廉波拉克解释，在没有父亲的情况下，缺乏对孩子的纪律教育和监督，缺乏教育孩子怎样做男人的机会。父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键作用。没有父亲的指导和带领，男孩遭受的挫折常常导致各种暴力行为和其他各种反社会行为。,目前一个
14、普遍的问题是：父亲对孩子的忽视,有这样一个很有意思的例子：,在南非西北部的国家公园里，管理人员报告说，近几年来，年幼的雄象变得越来越暴躁了，对附近的白犀牛尤其凶狠。在没有受到挑衅的情况下，一头象会把犀牛击倒，然后用脚把它踩死。这在大象的行为中是很少见的，其原因很难作出解释。,美国经典影片教父中有一句至理名言：“不经常在家中陪伴家人的男人绝不是一个好男人！”,著名的心理学家格尔迪说：父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。“英国著名文学家哈伯特也说过：“一个好父亲胜过100个校长。”,研究发现：孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。心理学家麦克-闵尼指出：一天中，与父亲接触
15、不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高。,留守儿童,所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。,留守儿童,2010年10月，全国妇联透露，由全国心系系列活动组委会等机构联合发布的“农村留守儿童家庭教育活动调查分析报告”显示，目前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。近3成留守儿童家长外出务工年限在5年以上,外出务工年限在1年以上的家长合计占了6成以上。,长期的被忽视，没人管理，造成他们出现了很多问题：自卑
16、心理障碍产生怨恨父母的心理出现学习问题营养不良等生活问题心理封闭和情感问题,留守儿童,遗书中，他留下了让所有人都刻骨铭心的一句话：“你们(指父母)每次离开，我都很伤心，这也是我自杀的原因”,留守儿童,总之，一个孩子的身心、人格、思想的健康发展离不了家长的教育。“留守儿童”的教育问题成了当前社会的热门话题，就让我们携起手来，时时、处处、事事关注留守儿童吧！,（五）唠叨,美国成功大师卡耐基对唠叨的危害揭露无余，他说：“在魔鬼发明的所有恶毒办法中，唠叨是最厉害的。”它像眼镜蛇毒一样，总是具有毁灭性，置人于死地。,（五）唠叨,为什么会唠叨呢？,心理学家分析说：“受到压抑和打击，常常会造成唠叨。”女人们
17、“倾诉的特征”，在当前社会各方面压力比较大的背景下，很容易把握不住“度”，因此，由倾诉就变成了“唠叨”。,唠叨的危害：,家庭问题专家桃乐丝迪克斯写道：“一个女人可能拥有全天下每一种美德，但是如果她脾气暴躁，唠叨个不停，喜欢挑剔和个性孤僻，那么她拥有的其他美德全部等于零了。”,一票否决！,美国著名作家马克吐温到教堂听牧师的募捐演讲的故事。,唠叨的危害：,（六）没有做到尊重,美国哈佛大学心理学教授威廉詹姆斯说：“人性至深的本质就是渴求别人的尊重。”尊重别人是人际交往的第一原则。,尊重,马斯洛的需要层次理论，第四层就是尊重的需要，第五层是自我实现的需要。因此，只有充分尊重孩子，才能促使他成长，实现自
18、我。,尊重孩子，应该做到以下几点：,1.要尊重孩子的意见,2.我们要教会孩子尊重,3.尊重是亲子关系和谐的前提,4.家长要尊重孩子的隐私权,5.尊重孩子，是家庭教育最重要的原则和最有效的方法。,尊重孩子，应该做到以下几点：,苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”,三、学习一些教育理念，与孩子一同成长。,理念一：抓住关键期教育，培养孩子各方面能力和心理素质，事半功倍。,三、学习一些教育理念，与孩子一同成长。,孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后
19、是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。,艾里克森的人格发展八个年龄阶段理论,案例分析：,“长大后，我遇到任何事清，不论我处境多么艰难，我都不会对我妈说。哪怕是大一时医院给我下的病危通知，我都直接撕了。我不想告诉她，因为我不相信她。我一直都很羡慕那些在外面受了委屈，可以回家在父母臂弯里倾诉的孩子。而我遇到打击和挫折的时候，却无人可说，我只能自己硬扛，直至内伤。”推荐文章一位母亲心理痕迹的剖析和自我的成长,理念二：对青春期孩子要报以感恩的心，感谢孩子给了我们成长的机会。,有人曾说，“总有一天，我们要
20、放开孩子，他们是上天赐下的礼物，交给我们照顾但不是永远。”,第一个阶段是46岁,第二个阶段就是青春期,孩子的成长过程有两个最敏感阶段,青春期受伤害的恶果：遭到父母打骂后的伤,青春期受伤害的恶果：,研究证明，青春期被家庭迫害的孩子，犯罪率和自杀率相当高，还发展出自虐、自残、自贬、自卑等特质。武志红老师的为何家会伤人2007年5月出版，立即成为畅销书。有网友将这本书与鲁迅的狂人日记相提并论，说武老师写出了中国家庭也在吃人的真相。,案例分享：,能给孩子制造一生痛苦的概率相对高的时期就是青春期了。,青春期我们要处理好跟孩子沟通的三个矛盾,矛盾一：,Diagram,结论一：,孩子逆反的本质是在争取自己的
21、受尊重、受重视的权利，是在向大人宣告：我长大了。不能无视我的存在。所以，遇事征求他们的意见，是化解逆反的良方。,青春期我们要处理好跟孩子沟通的三个矛盾,矛盾二：,青春期我们要处理好跟孩子沟通的三个矛盾,没有经历正常的“叛逆期”，就会出现两个结果：,1.叛逆期推迟。,2.缺乏生命力。,Diagram,结论二：,家长遇事要站在孩子的角度多想想，多问几个为什么：他为什么会如此说？为什么会如此做？有没有必然性和合理性？家长平和的态度比说教更有效。,青春期我们要处理好跟孩子沟通的三个矛盾,矛盾三：,案例分享,少年,Diagram,结论三：,在精神和情感世界，孩子也常希望我们蹲下身来，跟他在一个平台上见他
22、所见到的，听他所听到的，分享他所感悟的。建议家长先感性认识孩子，再理性引导孩子；不和青春期的孩子较劲，切忌父母使用情绪化的管教方法，那样只能使问题更糟，使亲子关系更加恶化。,理念三：好的关系胜过许多教育,一个健康家庭，居第一位的，不应是亲子关系，而是夫妻关系。对此，国内知名的心理学家曾奇峰形容说，夫妻关系是“家庭的定海神针”。,最好的家庭教育就是夫妻恩爱,心理学家马斯洛研究，当人的生理和安全需求得到满足，心理最大的渴望就是爱与归属感。,最好的家庭教育就是夫妻恩爱,孩子心里最大的渴望就是与爸爸妈妈连接的归属感，那是超越了一切事物的渴望！,结论：,所以，一定要在孩子面前充分肯定他的父母，这样才能满
23、足他的爱与归属感的需要，才会继承父母的优点，摒弃父母的不足。最坏的教育就是不尊重爱人的教育。,理念四：母亲的平和情绪决定孩子教育的成功,故事分享,父母成熟了，孩子就成才这本书里说：妈妈的性格与脾气，会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定；妈妈如果性格暴躁、喜怒无常，孩子也心浮气躁，遇事情绪化，做事容易诸多不成。,妈妈要保持平和,妈妈要学会示弱,妈妈要懂得柔和,理念五：多学习一些心理学的知识，更好的完善自我。,1.你自己的恐惧越多，你要求孩子就越多。2.当你是一个完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长。3.你管的越多他越成为你。4.智慧教育远胜过知识教育。5.真
24、正的爱是无条件的。,你在孩子身上看到的问题，是你自己问题的投射。,理念六：多借鉴别人好的经验，为我所用。,德国“父母成绩单？”,1.父母彼此间和睦相处，互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。2.父母能为我创造良好的学习环境，不以电视，电脑或大声说话来影响我的学习。3.父母能积极学习，不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。,理念六：多借鉴别人好的经验，为我所用。,4.父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。5.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。6.父母能关心我的身心健康，膳食平衡，视力保护和生理健康，带领我
25、积极锻炼身体。,理念六：多借鉴别人好的经验，为我所用。,7.父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。8.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立能力。9.父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。10.父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。,理念六：多借鉴别人好的经验，为我所用。,要经常对孩子说：第一句：“我爱你”第二句：“你是可以的”“你是有能力的”第三句：“你是有资格成功的”第四句：“我欣赏你.(某个具体的行为）第五句：“如果我是你，我也会生气（害怕等等）”第六句：“在我心里，你就是最好的”,第
26、七句：“我是你的父亲（母亲），你是我的孩子，你只是一个小孩，把属于我和你母亲（父亲）的还给我们，过好你自己的生活”第八句：“我不接受你的*行为，但永远接受你是我的孩子，我会永远爱你。”第九句：“*”（什么话都已经不重要，安静的抱着你的孩子，让她感觉你的体温，感觉你无条件的接纳和爱）,理念六：多借鉴别人好的经验，为我所用。,四、家庭中心理健康教育的常用方法,（一）避免出现前边提到的心理健康的隐患问题1.不要过度保护2.不要过度干涉3.不要粗暴4.不要忽视5.不要唠叨6.要尊重孩子,四、家庭中心理健康教育的常用方法,（二）将前边说的教育理念运用到实际的生活、学习中。理念一：抓住关键期教育，培养孩子
27、各方面能力和心理素质，事半功倍。理念二：对青春期孩子要报以感恩的心，感谢孩子给了我们成长的机会。理念三：好的关系胜过许多教育。理念四：母亲的平和情绪决定孩子教育的成功。理念五：多学习一些心理学的知识，更好地完善自我。理念六：多借鉴别人好的经验，为我所用。,四、家庭中心理健康教育的常用方法,（三）创造温馨和谐的家庭氛围,父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。,亲子游戏,游戏,1.
28、纸箱空间：蜡笔空纸箱安静的游戏空间，可以尝试一下。,游戏,2.纸箱滑梯：家里有楼梯的可以试下这个玩法，孩子们一定乐此不疲！,游戏,3.穿越障碍：找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。,游戏,4.击球比赛；这个游戏适合多个孩子一起参加，注意要用脚去击球，很锻炼孩子们的身体协调能力。,游戏,5.套圈游戏：一次性纸盘卫生纸芯自制的游戏道具，一样乐趣多多。,游戏,6.踩高跷：用吃完的铁盒罐头做个简单的diy，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同？让孩子们来告诉你吧！,游戏,7.手指创意：实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可
29、是发挥孩子们想像力和创造力的好机会,游戏,8.找瓶盖：家里不用的小瓶子、小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。,游戏,9.大纸箱游乐场：将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。,游戏,10.画图案：打印出来一些具有相同图案的纸（可以是不同的圆，三角形或者任意形状），和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考创造，非常推荐这个有创意的游戏。,游戏,11.配对游戏：经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不
30、同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。,游戏,12.家庭小剧场：找一块床单，diy成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。,没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。,好父母都是学出来的,人生其实是一场自我发现之旅，越早找到自我的人距离成功越近。父母不可能陪伴孩子一辈子，家庭教育的终极目标是让孩子能够自我教育，做自己人生航行的船长！,每一个人与生俱来的最大权利就是探索属于自己的人生。相信孩子有自我教育的能力，给孩子做他自己的机会，这是父母能给孩子的最大尊重与关爱。当孩子那幼小而混沌的自我仍在生长之时，父母要极尽唤醒、激励和鼓舞，引导他发现自己的真正兴趣，找到人生的理想。父母成熟了，孩子就成才,愿天下的所有父母都关注家庭中的心理健康教育，与孩子一同成长！创造和谐快乐的人生吧！,LOGO,Thank You!,
