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导学案的使用及感悟,教案不等于学案,教案：主要从教师自身如何完成教学任务以及 怎样传授的角度来考虑，重在解决“教什么”“怎样教”的问题。学案：是针对学生学习而开发的一种学习方案，主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进他们自学。所解决的重点问题是“学什么”“怎样学”“学到什么程度”，力求把学生放到主体地位上来。,导学案设计的原则,主体性原则“内容精致化，知识问题化，问题层次化，导学精细化”原则,导学案编写程序,讨论 编写 集体审稿 修改 定稿,导学案设计内容,学习目标学习重点学习难点自主互助合作学习课堂演练,导学案的使用,收获与困惑,收获：1、转变了教学观念 2、丰富了课堂教学模式困惑：1、如何处理学生自学和交流展示的时间分配2、如何让后进生参与到学习中去,
