小学二年级阅读-《老牛》教学课件.ppt

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1、,课前活动,朗读大赛,猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。,快乐阅读 快乐人生,l,老 牛,可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记亿里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。它以牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点凶意。后来它老了,衰弱 了。我父亲看着让从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不再把工作交给它了,让它安逸地地度过他的余年。,老牛过了一段安逸的生活以后,突然病了.他一天比一天瘦弱.一

2、天,它好像比往常精神一些,走出门去.老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,他破例地不往回走,却走到近旁的田里.它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的.忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟了一声,就倒在地上.,那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就那么死了.我们在田边,在它从前工作过并且休息的田边,埋葬了它.而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟.,而今,重点词语 注释瘦骨嶙峋:形容十分瘦.呻 吟:指因痛苦而发出声音.-,思考训练1.从第二自然段中,我们知道老牛的“一生”是指从()、()、()2.余年”的意思是_.让它安逸地度过它的余年表达了作者一家的思想感情。3.文章用、等词语赞扬老牛的精神,实

3、际上是赞美,4.你对下面两句话是怎么理解的?在正确答案后打上”。(1)它破例地不往回走,却走到近旁田 里。A。老牛不再按原来的路线散步了,他要 走新的路线。()B。老牛走到近旁的田里,像是向它出过 力的地方告别。()c。老牛神志不清,不认识往回走的路了.(),(2)我们在田边,在它从前工作过并且休息过的田边,埋葬了它。A.那块地方空着,正好能埋老牛.()B.瘦骨嶙峋的老牛,除了埋掉,别无它用。()C.不忍心宰掉它,表现对老牛的深厚感情。(),词语:,榜样 意外 缓慢 勇敢 害怕 紧张 慢吞吞 悄悄地 若无其事,胆小的班长,欧阳海涛是我们的班长,也是我学习的榜样。但今天在他身上,却发生了一件令人意外的事情。上午,学校组织全校同学打麻疹疫苗。轮到我们班时,我和周杰若无其事地走在最前面,打了就走。当我经过欧阳海涛身边时,他悄悄地叫住我,问我疼不疼,我说一点都不疼。,我一直以为欧阳海涛是我们班最聪明最勇敢的人,原来他也又害怕时候。,到欧阳海涛打了,他慢吞吞地走到医生面前,缓慢地解开衣服,露出肩膀,看起来非常紧张。医生拿起针,他立刻把头扭过去,眼睛闭得紧紧的,不敢看,笑呵呵雷锋吃力满头大汗飞快用尽全力,

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