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1、阅读分析之写人篇,漠河沟中心小学 孙振港,一、掌握目的1.抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质2.通过抓住典型事例，分析人物形象3.分析写作目的，正确归纳中心思想,阅读此类文章，可以从以下几个方面入手：1.分析人物的外貌外貌描写是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘，人物的外貌往往能反映人物的个性和内心。,他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,健康、可爱,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”,见多识广,2.读懂人物的语言（少年闰土）,3.分析人物的动作（别饿坏
2、了那匹马）,他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”,善良，为他人着想,4.分析人物的心理（穷人中桑娜的心理活动）,桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,5.注意侧面烘托描写的作用（穷人）,渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。,他们家穷,勤劳勇敢,注意：1.抓住典型事例，分析人物形象2.理清文章层次，明确写作目的,主要内容的归纳方法有：1综合各段段意，抓关键词句2抓重点段，抓过渡段3抓标题,再见！,
