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1、1.春天在哪里？,协和小学：邓双强,聆听春天,边听边思考：课文中的春天在哪些地方？,春天在哪里？,春天在 枝头上,春天在 草原上,春天在 竹林里,春天在 田野里,生齐读,品味春天,春天的枝头、草原、竹林、田野里到底是怎样的风景？走，孩子们,我们一起去看一看吧。,春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。,读一读：男生齐读,春天在枝头上,想一想、说一说：春天的枝头上是怎样的？写了哪些景物？,柳条儿,风,微微吹动,跳舞,桃花儿,脸红,“柳条儿跳舞”是什么意思，谁来说一说？,柳条儿来回摆动，好像在跳舞,你能演一演这个动作吗？,柳条儿跳舞,桃花儿脸红,我懂了：,桃花儿开出粉红
2、色的花朵，像涨红了脸,柳条儿为什么会舞？,桃花儿为什么会脸红？,原来是春天的风吹绿了柳树、吹红了桃花,风,微微吹动,吹红了桃花,吹绿了柳条,春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。,春天在草原上,读一读：女生齐读,春天的草地上写了哪些景物？美吗？,雾,薄薄细细,草儿,醒过来，换上绿的新衣,雾,薄薄细细,草儿,春天来了，小草重新长出了嫩叶，像刚睡醒过来换上了绿的新衣,小结：用问答的形式读第一、二节,醒过来，换上绿的新衣,春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。,春天在竹林里,师领读，生跟读（师生配合读）,春天的竹林里写了哪些景物？,雨,飘飘
3、洒洒,竹笋,从地下探出头来,雨,飘飘洒洒,竹笋,从地下探出头来,小组讨论：“竹笋从地下探出头来啦！”，你怎么理解这个“探”？能用动作演示一下吗？,可以用哪些词来代替？,钻,露,长,你能再写一句这样的话吗？,小草,(从地下探出头来。),春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。,抽生领读问句，其余读答句,春天在田野里,春天在田野里是怎样的？,太阳,那么暖，那么亮,麦苗儿,青,菜花儿,黄,蚕豆花儿,香,麦苗儿青了,菜花儿黄了,蚕豆花儿香,春天在枝头上、在草原上、在竹林里、在田野里，她无处不在，她美丽动人。孩子们，你能说说春天还可以在哪里找到？那里又是怎样的？,诉说春天,说一说,春天还会在哪里呢？我们一起来听一听、唱一唱？,听一听、唱一唱,歌唱春天,写一写（作业练习）,春天在哪里？春天在（田野里）：春天的（太阳）那么（暖)，那么(亮)。,春天在哪里？春天在（）：春天的（）那么（），那么（）。,抒写春天,板书设计,1 春天在哪里 枝头 柳条儿跳舞，桃花儿脸红 草地 草儿醒过来，换上了新衣 竹林 竹笋探出头来 田野 麦苗青、菜花黄、蚕豆花儿香,
