小学语文六年级12课为人民服务课件.ppt

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1、为人民服务,本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。(本文属于议论文。),时代背景,解释下列词语:固有:泰山:鸿毛:精兵简政:五湖四海:死得其所:寄托:哀思:,本来有的。固:本来。,山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。,大雁的毛。比喻事物微不足道。,缩小机构,精简人员。,本文指全国各地。,形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。,把理想、希望、感情等

2、放在(某人或某种事物上)。,悲哀思念的感情。,替人民做事、为人民着想,这是中国共产党人的宗旨。,为人民服务:,思考讨论:演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲 话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意 思是什么?,12、为人民服务,(议论文),演讲人:毛泽东,听众:根据地军民,背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。,中心,为人民服务,一、提出论点:要彻底为人民服务,引证,内容,论证方法,二、看待生死:张思德的死比泰山还重。,三、看待评论:我们要坚持好的、改正错的。,四、看待困难:克服困难,努力奋斗,五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。,道理论证,事例论证,对比论证,语言:,准确、鲜明、逻辑严密、感情

3、真挚,思考:,课文围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容?,文章内容,第一段:,指出我们党所领导的军队的宗旨完全、彻底地为人民服务。,第二段:,怎样看待生和死的问题:树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观。,我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底的为人民的利益工作的。“完全”是指,“彻底”是指。你是怎样理解这句话的?,认真读课文第二自然段,说说人死的意义有怎样的不同?并举出具体的人物来说明。,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话出自西汉著名史学家、文学家和思想家 _所著的。这句话中“固”的意思是,“或”的意思是,“泰山”比喻;“鸿毛”比喻 _。,文章内容,第三段:,怎样对待批

4、评:为人民的利益坚持好的,改正错的。,第四段:,克服困难,努力奋斗,互相爱护。指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”,但要尽量减少不必要的牺牲。,第五段:,号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起来。,()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们()照你的办。,先按原文填空,再说说句与句之间是怎样联系起来的?,语言特点:,句与句之间联系紧密,意思层层递进,思考?,本文的中心内容是什么?,张思德是为人民利益而牺牲的,我们应该追悼他,学习他,真正做到“为人民服务”。,知识扩展:,你能举一两个现实生活中“为人民服务”的例子吗?,

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