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1、观 潮,理清课文脉络,默读课文三、四自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的，可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。,重点赏析：潮来之时,重点赏析：潮来之时,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。,浪潮越来越近，犹如白色战马奔来。,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,重点赏析：潮来之时,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,重点赏析：潮来之时,重点赏析：潮来之时,浪潮越来越近，犹如白色战马奔来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马奔来。浪潮越来越近，犹如千万匹白
2、色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,还从哪些词句体会到这大潮势不可挡？,重点赏析：潮来之时,午后一点左右，会从远处传来响声。过了一会儿，大潮就会出现。很快，离我们近了，浪头宽了。再近些，浪更高了。浪潮越来越近，浪会更急，声音会更响。,重点赏析：潮来之时,随着（）、（），按（）的顺序描写了（）的景象，使我们仿佛和作者一起站在钱塘江畔，听到的声音越来越大，看到的潮水越来越近，浪头也越来越高。钱塘江大潮真不愧为（）！我们为之自豪，为之（）！,总结,随着（时间的推移）、（位置的变化），按（由远及近）的顺序描写了（潮来时）的景象，使我们仿佛和作者一起站在钱塘江畔，听到的声音越来越大，看到的潮水越来越近，浪头也越来越高。钱塘江大潮真不愧为（天下奇观）！我们为之自豪，为之（骄傲）！,总结,1有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2做小导游，把钱塘江大潮潮来之时的壮观景象讲述给家长听。,作业,
