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1、少年闰土,鲁迅,鲁迅,他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发，刷子似的直立着浓密的胡须，成一隶书“一”字,捏住 扭转 鸟雀 空地 伶俐 项圈 祭祀 撒下 逃窜 刺猬畜生 厨房 毡帽 熟识,我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西便是现在也没有指导只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。我素不知道天下有这许多新鲜事，海边有如许无色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事.,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。,其中 只知道 无缘无故 从来不知道 如此 稀奇,其中,从来不知道,只知道,如此,稀奇,无缘无故,速读课文第自然
2、段，找出描写闰土外貌特点的语句。,外貌描写,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,活泼 天真 可爱,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。他正在厨房里，紫色的脸，头戴一顶毡帽，颈上套一个项圈。,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,健康,为什么要用“紫色”来形容闰土的脸色呢？,想象说话,如果你和闰土一样，生活在海边，你会在海边做些什么事呢？,我们的第一次见面,这里的“无穷无尽”是什么意思？“希奇”是什么意思?他可能知道哪些“希奇”的事呢？,闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。,
3、阅读要求,快速阅读课文的6-15自然段，找出描写闰土向我介绍了几件“希奇的事”，并用四个字来概括。,他给“我”讲了哪些稀奇的事？,闰土给“我”讲了四件事：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿,在这几件稀奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，体会作者是怎样通过人物描写来表现人物特点的。_这句话中运用了_的描写手法表现出闰土是个_的人。,读一读，说一说,“月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地走去”,善于观察、细心谨慎,“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑”,从语言描写中可以知道猹的反应灵敏迅速，从而衬托出闰土的灵活机敏。,“它不咬人吗？”,从“我”的语言中可以知道猹的凶猛，由此可以衬托出闰土的勇敢与机智。,其间有一个失意而碎的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。,勇敢,知识丰富、见识广,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”,健康可爱见识丰富机智勇敢聪明能干,闰土的形象,布置作业,1、以小组为单位在课后将另外三件“希奇的事”从人物描写方面进行分析讨论。2、描写人物外貌要抓住人物的重点特征来写来描写班上的一位同学。,
