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1、第二讲 心理测量的基本概念,一、测量的定义二、测量的要素与四种测量水平三、心理测量的定义与特点四、心理测验的三个要素五、心理测验的客观性指标六、心理测验的类别七、心理测验的应用价值,一、什么测量,什么是测量(measurement)？美国测量学家史蒂文斯(S.S.Stevens):“就其广义来说，测量是指根据一定的法则给事物属性赋予数量”。作为一种活动或过程，测量包括三个基本要素：测量的对象（要测事物属性什么?）测量的规则或法则(指派数字的实际意义?怎样测?)测量的结果（测的结果是什么?）,二、测量法则的要素,要进行测量，必须确定指派数字的法则。就指派数字的法则而言，测量应具备三个要素：1.单
2、位(unit)2.参照点(reference point)3.量表(scale),1、单位(unit),单位是指能说明数量具体内涵的标准量。年？秒？克？千克？米？好的测量单位，必须符合哪两个条件？1、有确定的意义2、有相等的价值：19-18=15-14心理特性测量中单位的特点？1、测量单位没有客观具体的含义2、都不是绝对等值的。,返回,2、参照点(reference point),什么是测量的参照点？是指确定事物的数量时所参照的起点。参照点的种类？绝对的零点：长度、时间、质量人定的零点：温度心理测量中参照点的特点？人为性：百分制考试相对性：量表和常模每隔一定时期要修订。,返回,3、量表（sca
3、le）,什么是量表？对事物属性进行量化测定的法则系统及其工具。例如磅秤、身高测量仪、年龄、智力量表等。史蒂文斯根据测量水平(单位和参照点)的特点，将量表分为四种水平：称名量表(名义量表)等级量表和顺序量表等距量表比率量表,返回,四种量表的比较,称名量表：主要是根据某种标准，对事物进行分类，并用数字或符号表示。测量结果只用来区分类别，不能比较大小。等级量表：根据一定的标准，将事物属性分成若干等级，用数字表示。测量结果可以比较大小、高低；没有绝对的零点和相等的单位。等距量表：对事物属性的划分是等距的，单位是等值的，但没有绝对零点。测评结果20-19=17-16，但不能用倍数描述个体之间的差异，即1
4、5/56/2。比率量表：有绝对的零点和相等的单位。不仅可以比较大小；还可用加减乘除运算，来描述个体间的差异。,返回,三、心理测量的定义与特点,什么是心理测量？主要是指对人在智力、学习能力、学业成就、兴趣爱好、品德、个性等心理属性的行为样本进行客观的、标准化的量化测定。与物理特性的测量相比，心理测量有哪些特点？1.间接性：外显的行为样本 内在的心理特性2.度量的参照点和单位是人为的、相对的，主要属于等级量表水平；3.测量误差大，测量结果精确度和稳定性较低。,四、心理测验的要素,心理测量与心理测验：概念使用上的区别心理测量 活动或过程心理测验 方法和工具心理测验的三要素？行为样本标准化客观性,心理
5、测验三要素：行为样本,提出某种心理属性（例如智力）,探讨,列举丰富全面的情境与外显行为,筛选,一部分有代表性的情境与行为,编制测验量表,测验问卷问题或情境,施测,作答,被试行为样本,心理属性特点,评分标准常模分布分数转换,评分,心理测验三要素：标准化,标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释的程序的一致性。测验指导语施测的环境与过程测验题目表述、顺序编排评分标准、记分常模：对象总体的成绩状况，常用代表性样组的得分分布来代表分数转换与解释标准化的目的：不同的主试对同一被试的测验结果能一致不同被试的测验结果具有可比性使测验结果含义更加明确、具体,心理测验三要素：客观性,心理测验的客观性，是
6、指心理测验结果反映被试实际状况的程度。行为样本的代表性、测验的标准化程度，影响测验的客观性。心理测验客观性指标：信度：重测信度、复本信度、内在一致性信度效度：内容效度、结构效度、效标关联效度项目的难度和鉴别力,五、心理测验客观性指标,信度：以对被试样本测验结果的分析为基础重测信度复本信度内在一致性信度效度：内容效度结构效度效标关联效度项目的难度和鉴别力,测验的信度分析,被试编号 第1次测验结果 第2次测验结果 1 10 5 2 9 10 3 9 3 4 7 4 5 6 10 6 5 8 7 3 7,六、心理测量的类别,(一)根据测量的对象属性分类(二)根据测量的效率分类：个别测验、团体测验(三
7、)根据测验的材料分类：语言文字性测验 非言语测验或操作测验(四)根据记分方式分类：客观测验 非客观性测验,(一)根据测量的对象属性分类,认知测验（能力测验）智力测验：比纳智力量表、瑞文标准推理测验成就测验（学业成绩测验）：高考、AT学能测验：SAT学术潜能测验、特殊能力测验:音乐能力、绘画能力、数学能力等测验创造力测验：托兰斯言语创造性测验人格测验（非能力测验）个性测验：16PF、SCL-90态度测验：自尊量表品德测验：诚实测验创造性个性倾向测验：威廉斯创造倾向测验兴趣偏好测验（如职业倾向测验）,返回,(二)根据测量的效率分类,个别测验：优点和缺点？团体测验：优点和缺点？,返回,(三)根据测验材料分类,语言或文字测验：优点与缺点非言语测验：优点与缺点书面的图形符号测验：瑞文标准推理测验实物操作性测验：例如：韦克斯勒儿童智力测验中的操作量表,七、心理测验的应用价值？,了解个别差异诊断、预测、评价甄选、分类和安置为心理辅导和心理咨询服务为心理和教育科研服务,
