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1、成功的花，人们只惊慕 她现时的明艳！然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨,我的职业生涯规划,个人信息,姓名：范雪梅性别：女籍贯：四川广安出生年月：1989年4月政治面貌：团员所在赛区：海南省学校及院系：海南师范大学信息科学技术学院专业：教育技术系学号：200824301107联系电话：QQ：734418647E-mail：,慢慢人生路，做好充足的准备迈向成功之路,步入了大学生活,我们的生活空间自由了,很可能会因为漫无目的而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目
2、标地工作，有目标地生活，要让自己每一天都过得充实而有意义。,引言,为什么要进行职业生涯规划？,哈佛大学1770年的调查显示,27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%得人有清晰但比较短期的目标,3%的人有清晰而长远的的目标,大学生职业生涯规划,为什么要进行职业生涯规划？,哈佛跟踪调查1995年,3%的人成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英,10%的人成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层,60%的人能安稳的生活与工作，处于社会的中下层,27%的人他们的生活过得很不如意,大学生职业生涯规划,哈佛大学调研结论,在同等质量的人才群体中，“优秀”和“平庸”只有一线之隔，而这
3、一线就是：一个人是否有一个明确而长远的目标（当然还需要为这个目标坚持不懈的努力）。这就正如苏格拉底所说：没有思索的人生是没有意义的，而充满思索的人生则将会是一段不轻松的旅程。,指导大学生职业生涯规划,Six Steps：1：自我分析及总结2：职业的分析3：自我的选择4：职业生涯决策及方案5：具体实施6：评估及调整,性格倾向,基本性格：我的分数为49分，我的性格为中间型（混合型）介于外向与内向之间。情绪波动情况：我的分数为71分，冲动型情绪我是个非常重感情的人性格非常随和，喜欢自我炫耀,可能经常陷入一些不值当的纠纷，容易冲动,劝我冷静似乎稍显不可能，克制能力较弱开放程度：我的分数为7分:我是非常
4、开朗的人心理思维能力：我的分数为14分,我是一个成熟的人，懂得自我控制，愿意面对现实，对别人负责任。朋友间的相处情况:我的分数为75分:活泼与开朗性格。我的魅力在于天真与美丽的笑容，我的笑声能感染身边的每一个人，包括我喜欢的对象。当然，追求我的人也不少，好好利用我的微笑攻势，去争取恋爱的机会吧。,自我分析（测评）,能力倾向,领导才能：我的分数为8分，我是个介于领导者和跟随者之间的人。我可以随时带头，或指挥别人该怎么做。不过，因为我的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色 管理能力：我的分数为15分:管理能力很强。擅长有计划地工作和学习，尤其适合管理大型组织适应能力：我的分数为31分
5、，我心理适应性中等。事物的变化及刺激不会使我失魂落魄，一般情形我都能作出相应的适度反应，可是如果事件比较重大、变得比较突兀，那我的适应期就要拖长。我了解之间的这种情况之后，最好预先准备，锻炼自己的快速适应能力。问题处理能力：我的分数为28分，我的处理问题能力很强，所以作出的决定是从实际情况出发的。,我是天才,职业兴趣倾向,我的经营取向分数为29分,为较高水平；我的社交取向分数为23分,为较高水平；表达能力分数为19分，我的言语能力较强。分数越高，表明我越喜欢该类型的工作。经营取向的个体喜欢诸如推销、服务、管理类型的工作。这种取向类型的人往往具有领导才能和口才，对金钱和权力感兴趣，喜欢影响控制别
6、人。这种人喜欢同人和观念而不是与事务打交道。他们热爱交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强。社交取向 的个体喜欢社会交往性工作，如教师、咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是与事务打交道。他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。,宝贝：苹果和梨你更喜欢哪个？,职业价值观倾向,职业价值倾向是社会交际（19分）您认为工作的目的和价值，在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。职业价值观倾向是人际关系（16分)您希望一起工作的大多数同事和领导，人品较好，相
7、处在一起感到愉快、自然，认为这就是很价值的事，是一种极大的满足。您认为工作的目的和价值（16）在于不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。职业价值观倾向是社会地位（16分）您认为工作的目的和价值，在于所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬。,金钱、地位、荣誉,自我总结（知己）,一、职业兴趣 喜欢干什么二、职业能力 能够干什么三、职业个性 适合干什么四、职业价值观 最看重什么总结：职业竞争力优劣势是什么,我对社会倾向、事业倾向类型的工作比较感兴趣。内、外向兼具的性格，活泼而不矫揉，内敛而不木讷 善于交流，交际能力较强，对自己严格，有上进心。能
8、独立准确的提出、分析并且解决问题。我比较看重自我取向，经营取向，才能取向头脑灵活，有较强的发展提升意识，有较强的团体精神(优）做事有时太跟随自己的想法，一意孤行（劣）,我的回答,步骤二：职业分析（知彼）,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统 的分析：家庭环境农村家庭，是目前家族中唯一的大学生，亲戚朋友对我期望大亲戚朋友基本上是农民或者工人，没有特别的关系背景 家人希望我成为一个有一定社会地位并且让人敬佩的人学校环境学校是新校区，学校的教学设备还没有完全完善好，但平时校、院、社团的活动丰富，使得我们各方面得到了较为全面的发展。我是教育技术学专业的学生，毕业后主要的就业方向是从事教育事业这
9、也就是我追求的理想。社会环境就业形势严峻，找到一份令自己满意的好工作很难。竞争对手在外表上比我们强（他们有名牌大学的学历）,职业环境分析,行业分析：教师行业：1现状：热门，中薪，竞争较强 2发展：人类社会亘古不变的话题 越来越受到国家的重视 3人员匹配：在发达地区，教师出现供大于求的 现 象；但在贫困地区，仍缺乏教师和教育资源 教师素质：作为一名人民教师，在具有渊博知识的同时，责任心是首当其冲。地域分析：沿海地区（海南）就业机会较多，因为海南是学校课改最早实行的省份，新的教育模式正在不断的摸索当中。给21世纪的老师提供了很好的机会。内陆（四川）就业相对较难，因为四川建省时间比较长，已经形成了自
10、己较为完善的教育与体制。师资力量 较为强大，所以就业机会相对较小。,职业发展机会评估（SWOT）,综上所述：大致方向,学校,专业对口,兴趣所向,性格决定,环境影响,就业形势,步骤三：确定职业目标及发展路径,职业方向：大的方向：就业 创业 小的方向：中小学信息技术教师职业目标：职业=择业 就业 择业（创业）定职业路径：学习路线+教育 路线 教学路线,步骤四：制定详细实施方案,对准差距,心理素质,知识储备,思想观念,实践锻炼,讨论交流,教育培训,找对方法,能力,步骤五：具体的实施,短期目标（20082012）,中期目标（20122017）,长期目标(2017以后）,实施,短期目标,完成,完成,完成
11、,正在进行,正在进行,反复训练中,计划中,中期目标,工作期间，考本专业的研究生乃至博士拓宽自己在教育方面的知识,争取去国外支教、听课等（学校推荐）,最后留在国内发展自己的教育事业,处理自己的个人问题,1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.2）努力工作，积极博取提升的机会。3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修 养。5）不断发现自己的不足,并不断地予以改正.6）评估调整,长期目标,步骤六：评估及调整,一、评估的内容职业目标评估职业路径评估实施策略评估其他的因素评估 包括家庭，身体，经 济状况，机遇和挑战以及意外情况的及时评估,二、评估时间定期一年或半年 粗评不定期 细评三、备用方案以及适用的条件（先考研后从教）,几点注意事项,一个人的职业与其说是计划出来的，不如说是在反复循环 中做出来的。职业生涯规划离不开对社 会环境和人自己的正确评估 职业生涯规划要结合 用人单位 的需求。,夜，依然那么静,远处的灯火似乎 离我越来越近，趁着星星点光，我与我一起起航。,多谢大家的观看,The end,Thank you!,
