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1、,我爱你，中国汉字,你知道汉字的演变历史吗？,汉字的演变,甲骨文 金 文 大 篆 小 篆 隶 书 草 书 楷 书 行 书,十七帖草书,王献之楷书洛神赋,泰山刻石小篆,隶书熹平石经,大 篆石鼓文,甲骨文,金 文,汉字的演变,王羲之行书兰亭序,甲骨文是出现最早的一种文字，它以刀为书写工具、以龟甲兽骨为载体材料。特点：笔划的线条细瘦，直画居多，折笔常刻成两刀，几乎没有弯转；字体结构因笔划多少而改变，大小不统一；存在大量异体字，一个字常有十几种写法。,甲骨文,金 文,金文又叫钟鼎文，盛行于西周；它是和青铜器一起铸成的，金文线条较之于甲骨文更为粗壮有力。,篆 书,篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金
2、文、籀文、六国文字。小篆也称“秦篆”，公元前221年秦始皇统一中国后，由丞相李斯整理简化、统一字体而成，人称之为“小篆”,字体略长而齐，笔划圆匀秀美。,草 书,草书是按一定规律将字的点划相连,结构简省,偏旁假借而成的一种字体,其艺术欣赏价值往往大于实用价值。,行 书,行书有一些连笔但不多，它不及楷书的工整,也没有草书的潦草，但它书写快速方便，字形较易辨认，平时使用较广泛。,学习目标,1、自主学会本课生字，工整地书写，运用。2、正确、有感情地朗读课文，了解大意，感受汉字的无穷魅力。激发学生对祖国文字的喜爱。,小组合作，解决问题,1、学习生字词，（掌握音形义，了解使用语境）2、课文朗读。看谁读得通
3、顺、流利、有感情。3、整体感悟：文章的主要内容是什么？,韵 坠 勾 勒 骋 魅 盲 徉,无拘无束：自由，没有拘束。僵硬：不灵活，死板。勾勒：用线条描画出轮廓。瑰宝：特别珍贵的东西。盲目：眼睛看不见东西，比喻认识不清。崇尚：尊重，推崇。徜徉：闲游，安闲自在地步行。珍惜：珍重爱惜。,词语解释,一字值万金,欣赏完这些书法作品，再看一看自己的作业本，你有什么感受？,堂清练习,一、组词驰（）骋（）疑（）池（）聘（）凝（）二、写出下列词语的近义词。僵硬-（）风韵-（）迷醉-（）舒展-（）僵硬-（）无拘无束-（）,我爱你，中国汉字,学习目标,1、有感情地朗读课文。2、感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的
4、喜爱。3、了解多种修辞手法的运用及其作用。,王羲之,王羲之 享有中华“书圣”之美誉，他最大的成就在把汉字书写从实用变为精美绝伦的艺术创作，并开创了妍美流畅的行、草书法先河。其书法主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，美仑美奂，极富情趣。,王羲之兰亭序 有如行云流水，潇洒飘逸，骨格清秀点画遒美，疏密相间布局巧妙，在尺幅之内蕴含着极丰富的艺术美。无论横、竖、点、撇、钩、折、捺，真可说极尽用笔使锋之妙。兰亭序凡三百二十四字，每一字都姿态殊异，圆转自如。,虞世南,虞世南的楷书，婉雅秀逸，具有外柔内刚，沉厚安详之韵，代表作夫子庙堂碑。,欧阳询,赵孟頫,颜真卿,一位书坛的巨匠。千百年来，唯颜鲁公能比
5、肩书圣王羲之，雄视阔步于书坛。他的书法，字体端正劲美，气势雄厚，自始至终均用正锋，充分发挥男性的沉着，刚毅。其代表作多宝塔碑、勤礼碑、祭侄文稿。,柳公权,柳公权，所写楷书，体势劲媚，骨力道健。较之颜体，则稍显清瘦，故有“颜筋柳骨”之称。他为人既有骨气又一丝不苟，在长安王公贵族都不惜巨金争相请他挥毫留墨。代表作玄秘塔碑、神策军碑。,解决问题（第一段）,1)找出第一段中最能表达作者情感的词.从这个词中你感受到了作者怎样的情感？2）汉字是有着独特性格的精灵。那你知道，它独特在哪里呢？,动情,解决问题（第二段）,1）每个中国汉字都有自己的风韵，那在书法家的笔下，汉字又是怎样的呢？2）在这个句子里作者用
6、了什么修辞手法来写书法家笔下的字变化无穷？3）“汉字是有色彩,有声音,有气味的字”。你又怎样理解它呢？,汉字的魅力,汉字有着无穷无尽的魅力，每个汉字有着不同的风格，汉字能带给人无穷的想象，能描绘各种色彩，如翠绿，粉红，金黄，汉字能描绘自然界的各种声音，如滴答、叮咚，汉字还能描述各种气味，所以汉字是有色彩、有声音、有气味的。,堂清练习,这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或（），或（）或（），或（）它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地。1、“这是一些多么可爱的小精灵”句中的“这”指的是（）2、按原文填空。3、这段采用了什么样的修辞手法？有什么作用？,我爱你，中国汉字,
