《故都的秋教学实用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故都的秋教学实用.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、秋,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高,多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节 柳永雨霖铃,万里悲秋长作客，百年多病独登台。杜甫登高,袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 屈原九歌湘夫人,无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。李煜相见欢,碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。王实甫西厢记,悲秋,朗读思考：,1、从文中找出作者心中故都的秋有怎样的特点？清、静、悲凉 文眼2、作者选取了哪些画面来表现故都的秋？,五幅画面,清、静、悲凉,秋院静观,秋槐落蕊,秋蝉残声,秋雨话凉,秋果奇景,意象,意境,情感,意象叠加构成意境，表达了诗人天涯漂
2、泊孤苦凄凉的思乡之情,作者选取了哪些意象来表现秋的清、静、悲凉？,秋院静观：破屋、浓茶、日光、碧天、鸽声、秋草、破壁、牵牛花（蓝朵）,仿照天净沙秋思的前两句，把意象串联，仿写两个句子。,小屋 日光 牵牛花 白鸽 青天 大碗茶破屋 残影 蓝朵 晨鸽 秋草 浓茶,清 静 悲凉,返回,品味语言时，不仅要把握意象，也要注重意象的修饰语，从而更准确地理解意境，把握好“情景交融”。遣词造句时，不仅要选择适当的意象，也要选择恰当的修饰语，做到“情景交融”。,练习：,陶然亭（）的芦花钓鱼台（）的柳影西山（）的虫唱玉泉（）的夜月潭柘寺（）的钟声萧瑟、寂寞、衰弱、冷寂、清幽,作业：1、仿照例句写出你认为郁达夫对秋的感受。秋天是一曲歌，忧伤而苍凉；秋天是一幅画，（）秋天是一首诗，（）秋天是一杯茶，（）秋天是,2、思考：故都的秋，应该是多姿多彩的，为什么作者不写那些名胜之景，那“暖色”的秋，却独爱这“清静悲凉”的秋，并深深留恋呢？,
