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1、教科版小学科学五年级上册运动和力单元第一课,伊宁市第二十二中学 马忠海,我们的小缆车,自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,小推车,人力,电力,发动机的动力,马力,陆地上的缆车,吊缆,各种缆车,轨道缆车,实验前提示：先将所需工具从工具盒里取出，做好实验准备。其他工具保持原位。所需工具共四项：1、车身 一个2、车轱辘 一对3、白色线 一根4、小垫圈 一袋,安装一辆【小缆车】,安装图：,猜测一下，挂几个小垫圈 刚好使小车运动起来？,小提示：,1.小垫圈要一个一个的增加。,2.应轻轻的将小垫圈挂在曲别针上,3.保持安静。,结论：,要使静止的小车运动起来必
2、须要有一定的拉力。,拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？,我们的,推测：,这个对比实验该怎么做呢,讨论：,（3）小组要分工明确。,（2）控制好小车运动的距离,每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。,（1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。,（4）实验完成后，迅速将物品收拾好。,温馨提示：,拉力越大,小车运动得越快。,结论：,思考：,垫圈起了什么作用？,是什么力拉动了小车？,“重力”的概念：在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖直向下的力，这个力就是重力。,课外探究：,静止的小车有没有受到力的作用？,结论,1、由于（地球的吸引）物体都受到一个（向下）的拉力或压力，这个力就是重力。2、水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为（受到自身重力）的作用。,
