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敬业与乐业,北海中学 丁平,教学目标：,1、理解“敬业与乐业”的主旨 2、领会举例子和讲道理两种论证方法 3、大量经典语句、格言的积累,二、作者简介,梁启超是中国近代维新代表人物及学者，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。这篇文章是梁先生70多年前在上海中华职业学校噗该校学生所做的职前演讲。,三、整体感知,1、大家大声朗读课文，注意读出演讲者的口吻，初步了解课文的主要内容。自学难懂的句子。2、作者先后谈论了哪几个问题？有业、敬业、乐业 3、用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？,四、合作探究,1、梳理文章思路 一、（1）引出中心论点，“敬业与乐业”二、（25）论述中心论点前的铺垫，强调“有业”是敬业乐业的基础 三、（6、7）论述“要敬业”的原因以及怎样“敬业”四、（8）论述“要乐业”以及怎样才能“乐业”五、（9）总结全文，强调“责任心”和“趣味”的重要性,2、演讲稿与一般议论文章的异同,相同点：议论文的三要素：论点、论据、论证 议论文的结构:引论、本论、结论 论据分为：事实论据、道理论据 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证,五、布置作业,同学们现在作为学生，学习便是你们的职业，能否反思一下自己在学业中的种种态度和现象，来进一步解读文中那些耐人寻味的语句？,
