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新教材教学汇报材料,上海市第四中学 陶莉200310,一 相关的理论基础研究,研究性学习 合作式学习 课后任务的来源-仅仅是书本？,二.教师的工作,三课堂教学活动及举例,引起学生兴趣，激发学生思考 教学方法灵活可变，以适应学生学习进度的差异。设法把课程内容和学生课外生活结合起来。,以牛津英语6B第17页为例说明教学任务的操作过程。,四.学生的学习与活动以及成果展示,五结束语,不断实践，逐步改进,
