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1、新时期班主任（教师）的,素质结构与队伍建设,导言关于爱与责任,“教师职业道德规范”是爱与责任结合的充分体现：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。师爱是大爱、博爱、事业爱、充满教育理智的爱，不是“妈妈的爱”；教师的责任为国育人、依法执教的责任，发展教育事业的责任，为每一个学生健康发展的责任，自我规范、自我发展的责任。责任的核心是什么？,革命家、教育家徐特立：教育的作用，就是按照一定的形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。,奥巴马总统在2009全国年度教师颁奖仪式上的讲话,我和米歇尔（总统夫人）都没有一个令人羡慕的家庭背景。我们能来到这里的唯一原因，便是在生命中的某些时刻
2、，有像托尼（年度教师）这样的人把我们引上了正确的方向。,2009年度教师托尼 马伦,最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事，他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜的故事。托尼马伦,美国心理学家 吉诺特：,“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。”,一、教师人格人格教育班主任,人格人的素质的核心。以人为本的教育，以人发展为本的教育，首先是优良人格的教
3、育；人格教育的根本途径及内涵是以人格育人格。不突出人格教育，就没有真正意义上的素质教育。,爱因斯坦：“一个人智力上的成就，很大程度上取决于人格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”日本教育家紫田荣义：教师的职业“是以教师的人格决一胜负的职业”。前俄罗斯教育家乌申斯基：“教师的人格就是教育工作的一切。”“只有人格才能影响人格的形成与发展。”,形成人 格 的 基础要素,道德修养（社会公德，职业道德，家庭美德）；个性品质（精神面貌，意志品质，情感因素，性格特点，气质类型）；思想观念（社会观念，教育观念要与时俱进）；文化素养（人文修养，科技修养，审美素质，精神追求，生活品位）。,青年教师（班主任）发
4、展的几个阶段,教育实习阶段（寻找知识、理论与教育教学实践的结合点）；积累经验阶段（初步经验，中等水平经验，比较丰富经验，丰富经验逐步参与教育科研）；科研阶段奉献+科研（科研意识，科研能力，科研课题，科研成果）专家阶段（成体系的教育思想，创造性的教育、教学模式，教育论著）,二、不断完善的知识结构,比较完善的基础科学文化知识；专业知识群；边缘学科知识与新学科知识；了解最新的科学技术信息；了解最新的社会科学信息。,专业知识群,学科知识体系：如，语文知识体系，数学知识体系；教育学知识（新的教育理念）；心理学知识（克服“非心理学化”倾向）；教学法知识（学法和教法）；德育与班主任专业知识；等。,边缘学科：
5、由两门或两门以上的学科有机融合产生的新的学科。如，社会心理学、思维发展心理学。新学科：近年来自然科学领域、社会科学领域新创建的学科。如，信息论、系统论、控制论、思维科学。,三、不断完善的能力结构,学习与信息能力（没有理论指导的实践是盲目的实践，脱离实际的“理论”毫无意义）；研究学生的能力；现代教学能力；现代德育能力(品德教育，班级管理，班集体建设，开展活动，问题学生教育，法纪教育）；教育科学研究（教育、教学）能力；教育、教学创新能力；心理健康指导和自我调适能力。,学习与信息能力,关注现代学习方式的不断变革，运用现代学习方式进行学习；拓宽自身的信息渠道，根据需要确定吸收信息的广度和深度，不断进行
6、信息积累、信息加工；在教育教学中充分利用信息资源。,研究学生的能力,研究学生群体与研究学生个体相结合；研究学生智力因素与研究学生非智力因素相结合；研究学生现实状况与研究学生发展相结合；研究学生在校表现与在家庭表现、在社会表现相结合；关注性别差异、个性差异。,现代教学能力,变“教教材”为“用教材教”；钻研新课标，充分体现三个维度；研究学法与研究教法并重；有效运用现代教学手段；创造具有个性特点的创造型教学模式。,四、班主任队伍建设的基本思路,领导班子对班主任队伍建设的正确认识：高素质的班主任队伍，是学校贯彻教育方针，推进素质教育的重要保证；班主任队伍建设与班主任的自身的健康发展，直接关系全体学生的健康成长；改变重使用、轻培养的错误观念，把尊重、关怀、培养放在首位。,班主任队伍建设的规划,多方调研（问卷、座谈、绩效考核等），分析班主任队伍状况；从实际出发，确定队伍建设的目标（素质与工作水平不同，期望水平要有区别）；制定培养与发展计划（理论学习、研讨活动，创造多种机会，发现、培养典型，合理的激励措施）；发展性评估（重视形成性评估和自我评估，正确对待鉴定性评估）；建立个人档案（工作计划，工作效绩，学生评价，家长评价，理论学习，个人总结，论文等）。,祝 愿 各 学 校,培养新时期高素质的班主任！培养新时期高素质教师！班主任队伍健康发展！Email:,
