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1、复习课 串联和并联,点此播放教学视频,一串联电路,电路图,实物图,点此播放教学视频,探究分析：串联电路的特点,闭合，断开开关，两个小灯泡的发 光情况如何?串联电路电流的路径有几条?断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，另一个小灯泡能否发光?,点此播放教学视频,结论：,电流特点：只有一条路径。工作特点：各用电器工作有关联，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。只需一个开关就可以控制整个电路,点此播放教学视频,二并联电路,电路图,实物图,干路,总开关,点此播放教学视频,探究分析：并联电路的特点,闭合，断开开关，两个小灯泡的发 光情况如何?并联电路电流的 路径有几条?断开开关，拧去一个小灯泡，
2、再闭合开关，另一个小灯泡能否发光?,结论：,电流特点：可有多条路径。工作特点：各用电器工作无关联，任意一个用电器不工作，其他用电器仍然可以照常工作。干路开关控制整个电路，支路开关只能控制所在支路。,点此播放教学视频,家里的各个用电器,三实例分析,并联,点此播放教学视频,路灯,并联,点此播放教学视频,思考题：,在串联电路中，改变开关的位置，开关的控制作用是否改变？,不改变，仍然可以同时控制所有的用电器！,点此播放教学视频,复习：电路的状态,b、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路,a 通路：电路接通后，处处连通的电路,c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，
3、因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。,点此播放教学视频,是非题,马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。（）几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也不发光。（）在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。（）小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿掉一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。（）,点此播放教学视频,判断下列路元件的连接串联并联的。,教室里的几盏日光灯是_的。手电筒里两节干电池是_的。教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是_的。马路上排成一行的路灯是_的。节日里大楼周围一排排彩灯是_的。,并联,串联,串联,并联,串联,点此播放
4、教学视频,由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是,A两灯泡一定是串联连接；B两灯泡一定是并联连接；C以上两种情况都有可能。,C,点此播放教学视频,串联电路和并联电路是电路连接的两种的基本形式.,并联,并联,并联,串联,点此播放教学视频,根据电路连接画出电路图,点此播放教学视频,根据电路连接画出电路图,点此播放教学视频,根据电路图,把实物用导线连上,要求导线不得交叉.,点此播放教学视频,根据要求设计电路,有两只小灯泡，两个开关，一节干电池和导线若干，试按下述要求分别画出电路图（1）两灯并联，闭合一个开关，只能使一个灯发光（2）两灯并联，闭合任一开关，都能使两灯发光,点此播放教学视频,根据要求设计电路,利用下列器材：电铃1个，红、绿灯各1，电池1个，开关2个，导线若干，为学校收发室值班人员设计一个电路要求：电铃响同时红灯亮表示前门来人电铃响同时绿灯亮表示后门来人,点此播放教学视频,谢谢！,点此播放教学视频,
