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1、,第一章粒子的模型和符号,你认识吗?,还记得水是由什么微粒构成的吗?,水汽化过程是一个什么变化?其实质是什么?,汽态水,液态水,神舟6号模型,神舟6号模型制作,水火箭,一、模型,2、我们在科学课中曾用过哪些模型呢？,思考：,1、什么是模型？你能列举模型的实例吗？,用地球仪来观察地球的全貌和运动状态,思考：为什么要用地球仪呢？,因为 了，难以认识，为更好研究它，将它制成模型。,地球太大,地球仪,还认识我吗？,认识细胞时，为什么要用这些模型呢？,细胞_了，难以观察,太微小,植物细胞,动物细胞,还认识我吗？,还有吗？,认识眼和耳结构时，为什么用模型？,内部结构_了难以表达,太复杂,还记得下列模型吗？
2、,这些现象为什么也要用模型表示呢？,原理或过程太复杂难以用语言描述。,为什么要建立模型？,你还知道哪些模型？,根尖模型,船模,思考,举例：航模、船模、宇宙飞 船模型、建筑模型、微缩景观等,人们认识客观世界有三种方法：,逻辑推理法、,模型法是我们了解和探索客观世界的最有力、最方便、最有效的方法。,模型法,实验法、,在自然科学研究中，对客观对象进行了一定的观察试验和对所获得的科学事实进行初步的概括后，常常要利用想象、抽象、类比等方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。,模型方法,细胞分裂过程,细胞分化过程,模型有什么
3、作用？,模型的作用方便研究简化理想化,相信你还能说出很多！,一幅图,一条曲线,一段动画,一张表格,都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。,都是一个模型,一个公式,模型家族,一幅图,一张表,计算机图像,复杂对象的示意,复杂过程的示意,模型家族,大小上,可以表示很大的事物,也可以表示很小的事物,形状上,形象具体而逼真,高度概括成抽象,直观模型,物理模型,只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小,直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、进行模拟实验,思维模型：专家知识,符号模型：用专门的符号线条来描述原形如地图,仿真模型,数学模型,用字母数字和其他符号构成的等式或不等式,模型
4、的分类:,形象模型,抽象模型,通过计算机上运行的程序描述模型,练习,建立水分子模型,提示：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，而且氧原子比氢原子要大,水分子模型,液态水温度降低时会变成 态的冰；温度升高时会变成 态的水蒸气。水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发生了变化。,一杯水,Zeit(德文）,Temps(法文),Time(英文),时间（中文）,（日文）,用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,都用t来表示,问题:这些标记表示什么意义?,这些标记对我们生活带来哪些不便?用哪些方法可以避免这些不便?,
5、运动学：s v t单位：m m/s s电学：U I R单位：v A,还认识我吗？,谁知晓的符号多？,思考,为什么人们常用符号来表示事物吗？,比一比,列举你所知道的符号及所表示的意义：符号意义；符号意义；符号意义；符号意义；,用符号能简单明了地表示事物,禁止机动车通行,禁止向左转弯,用符号可避免由于外形不同引起的混乱,A,用符号可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。,考考你,请大家观察生活中还有哪些符号，适当的收集交通、食品有关符号。,课外活动,你曾见过哪些符号和模型？你了解它们的意义吗？,练习,将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小
6、圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否这杯水在空气中扩散的模型？,二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。左图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(1)根据图中的结构模型，你能看出一集气瓶的二氧化碳气体其实是由许许多多个 构成，而每个二氧化碳分子又是由 构成的。,二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。左图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示
7、的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(2)如果用大写字母“C表示碳原子，用“O表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，你能用字母表示出二氧化碳的符号吗?,二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。左图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(3)在一定条件下，二氧化碳气体也可以压缩成液态的二氧化碳。液态的二氧化碳和气态的二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的。它们的不同在于分子之间的间隔不同，气态二氧化碳分子间的间隔比液态二氧化碳分子间的间隔大。根据以上信息，参照上图模型，你能画出液态二氧化碳和气态二氧化碳的模型吗?,二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。左图是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(4)参照以上的二氧化碳结构图，你能用橡皮泥和牙签制一个二氧化碳的分子模型?还有水分子的模型呢?,作业,制作水分子或二氧化碳分子模型上网了解原子结构模型发展的历史。道尔顿、汤姆森、卢瑟福、波尔作业本辅教导学,谢谢大家！,
