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1、瞧一瞧,上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。,找一找,4.第四个图形，,其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。,1.圆形，,因为它是惟一没有角的图形。,2.三角形，,因为它是惟一由直线构成的图形。,3.半圆形，,因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。,因为它是惟一非对称性的图形。,横看成岭侧成峰学习选取立论的角度,泸县二中 谢鹏,什么叫立论？,议论文定义：是发表意见，阐明是非、以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。议论文三要素：论点 论据 论证立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明理由，表明自己的态度。,多角度
2、思考,可以哪些角度去思考呢？,侧向思维：把不同领域交叉起来思考问题，从别的领域获得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。,战国时期的鲁班从草叶划破了手得到启示，发明了锯子。,逆向思维，从相反方向来考虑问题的思维方式，如“司马光砸缸”。,某时装店经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其价格一落千丈。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿开，创造了可观的经济效益。,滥竽充数,齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说(yu)之，廪ln食(s)以数百人。宣王死，湣(mn)王立，好一一听之，处士逃。（韩非子内储说上）
3、,1.正面思考：2.侧面思考：3.反面思考：,批评南郭先生不懂装懂。,A.批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；,南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。,C.责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。,B.表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；,从人物角度分析：南郭先生：不求上进，弄虚作假。齐宣王：大锅饭制度，在上面听，不联系群众。齐湣王：不墨守成规，锐意改革，能深入群众。队长：失职，不注重管理，用人不当。队友：应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。,立论切入的角度,.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审
4、视；,.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。,.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；,有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？”思考：这则材料可以从哪些角度思考？,追踪练习1,正面思考：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功；侧面思考：做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。反面思考：正因为
5、那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为；,卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。,追踪练习2,1.卖马人：善于利用名人效应 2.买马人：盲目崇拜名人 3.伯 乐：相马有术 名人应谨言慎行 4.千里马：要学会宣传与包装,古希腊神话故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死
6、了。,追踪练习3,（一）、从安泰角度分析,一、原点思维：,1、人只有不离开根本，才能有所作为。,二、发散思维：,1、人要扬长避短。2、要不断完善自己。,1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。2、让“安泰”们早些独立。3、看起来是爱，其实是害。,（三）、从赫拉克勒斯角度分析,1、知已知彼，百战不殆；2、出奇才能制胜；3、做事要讲究方法。,（二）、从母亲角度分析,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住
7、山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,追踪练习4,要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。,从牧羊人角度出发：乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场，由此可见，不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发。从孩子的角度出发：乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励。呼吁善待弱者，关注弱势群
8、体的心理与意愿。从材料的整体含意：对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光来审视,道家认为，天下柔者莫过于“水”，而攻坚者又莫胜于“水”。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。,追踪练习5,1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。4、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。6、从水只向前流的角度
9、，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。,追踪练习6,下面这些熟语都被反向解读了，请简要谈谈观点成立的理由。三言两语即可。,（1）不看风焉使舵（2）铁杵何必磨成针（3）“多难”未必会“兴邦”,（1）不看风焉使舵 使舵必须要看风。看风使舵，就是实事求是，顺势而为。不根据客观条件办事，哪有成功的道理？,（2）铁杵何必磨成针 铁杵是为被磨成针而存在的吗？似乎是毅力可佩，其实是愚蠢至极！一根铁杵，还有很多用处，可见铁杵磨成针，对资源是多大的浪费！,（3）“多难”未必会“兴邦”“兴邦”靠的是奋斗而不是“灾难”。如果在灾难后不团结起来，拼搏奋
10、斗，那就不能“兴邦”。,一步与一生（2007年四川卷）熟悉（2009年四川卷）总有一种期待（2011年四川卷）,运用反向思维，阅读下面的作文题，写出你的立意。,追踪练习7,“一步”与“一生”，有怎样的联系？1.“一步”决定“一生”，走好每一步很重要。,2.“一步”不能决定“一生“一生”不可能“一步”走完，走错一步并不可怕，失败的教训也有益于人生的进步。在一生的任何境况中，你都可以迈出漂亮的一步，展开新的征途。重要的不在“一步”，而在“一生”。人生方向才具有决定性。没有“一生”的正确规划，再好看的“一步”都可能是错的。,选取最佳立论角度,符合题目或训练的要求，能触及题目或材料主旨。,最适合自己的
11、角度（文体、表达、自己积累材料最多的）,5.写作要方便,容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。,4.针对性要强,所发议论不同凡响，给人以新的启示；,3.思想要新,2.切口要小,便于准确把握题目，展开议论；,1.观点要准确、鲜明,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我预备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，
12、确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。,课后作业,(一)从正面立意（最佳角度）,审题方法：以果溯因法。结果：枭搬到东边村里人照样讨厌原因：没有从根本上解决问题猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示：在一个环境中若得不到认可，就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。1与其改变环境，不如改变自己。2赢得社会赞同在于完善自我。3治标不如治本。,(二)从斑鸠的角度来说，它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，堪称猫头鹰的良师益友。由此可以确定立意：1为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。2交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。,
