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1、欢迎各位领导莅临指导,授课教师：赵利军,那片绿绿的爬山虎,作者：肖复兴,课文,1 1963年，我上初三，写了一偏作文叫一张画像，经我的语文老师推剑，在北京市儿童征文比赛中获了奖。2 一天，语文老师拿这一个厚厚的本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名奇妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得那么仔细，你可以从中学到不少东西。“3 我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。4 回到家，
2、我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：”怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包“这个动词，使句子干净了也规范了。而且”书皮“改成”包书纸“更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。5 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：”这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关花花的事上深受感动，就不
3、能写的这样亲切自然。“这则短短的评语，树立了我写作的信心。6 这一年暑假，语文老师找到我，说：”叶圣陶先生要请你到他家做客。“我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！,7 那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁这迷离的光点。8 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。9 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里
4、那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。10 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。,段落大意,起因：1，写的作文获得了奖。经过：2，因为作文要印成书，需要人修改，这时候叶老先生站出来修改。3，发现叶老先生修改的非常仔细，认真。我被震住了。4，仔细看叶老先生的修改，发现叶老先生认真、平和以及温暖如春风拂面。5，通过看了评语后，树立了我的写作信心。6，叶老先生请我到家做客，我感到非常意外。7，去了叶老先生的家，发现满墙爬山虎，感觉特别幽静。8，叶老先生跟我握手，我感觉距离缩短不少。,5,
