《沪科版八年级物理9.1认识浮力.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级物理9.1认识浮力.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、9.1认识浮力,1、通过实验研究，认识浮力和测量浮力的一种方法称重法 2、了解浮力产生的原因 3、会用 称重法求浮力,学习目标：,重点：1什么是浮力，浮力的方向 2、称重法测浮力难点：3、称重法测求浮力、浮力产生的原因,重点、难点,知识链接：1、质量、密度与体积的关系：2、二力平衡的条件：同体、等大、反向、共线 3、液体压强的特点：（1）液体内部各个方向都有压强（2）同种液体，同一深度各个方向压强相等（3）同种液体，深度增加，压强随之变大（4）不同液体，同一深度，密度越大，压强越大,说说曹冲称象的步骤。,为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？,将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？,体验
2、浮力,结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力).,浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用,下沉的物体是否也受到浮力作用？,活动1：探究下沉的物体是否也受到浮力作用？,设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。,思考：两次称出的重力是否相同?挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？它们什么关系？,称重法测浮力：F浮 GF拉,它们之间关系为：F浮+F拉=G,5N,3N,得出结论：悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会_，是因为物体受到液体竖直向上的_力。.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向_ _
3、 的_力。（1）施力物体：_（2）方向：_ 2.称重法测浮力：F浮,减小,托,竖直向上,托,液体,竖直向上,GF拉,1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的 _，施力物体是_，方向 _.2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ N.,浮力,水,竖直向上,4N,5N,看谁快,浸在气体中的物体也会受到气体向 的_力。,竖直向上,托,.,1.什 么是浮力（F浮）,无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理
4、学把这个托力叫做浮力。,理解浮力,2、浮力的方向,竖直向上,二、浮力是怎样产生的,人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？,浮力产生实验,轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:,浮力产生原因的理论分析:,F向上,F向下,P向下=g h上,P向上=g h下,F浮=F向上 F向下,F向下=P向下 S,F向上=P向上 S,浮力的实质:浮力就是液体对物体向_和向_的_。,上,下,压力差,注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时，_（受？）浮力。,不受,产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体向上的压力。,小结,1、什么是浮力（1）定义：无论是液体
5、还是气体，对浸在其中的物体 都有竖直向上的托力（2）施力物体：液体或气体（3）方向：竖直向上（4）计算：F浮=GF拉2、浮力产生的原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的 F浮=F向上F向下,达标练习：1、漂浮在水面上的球和瓶受到_力_的作用，其施力物体分别是_和_,它们的大小是_的。2、静止在空气中的气球受到_力和_力的作用，其施力物分别是_和_。,重,浮力,地球,水,相等,重,空气浮,地球,空气,1、如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为10N，此时金属块受_力和_力的作用，大小分别是_和 _；当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此时金属块受_力_ 力和_力的作用，大小分别_,_,_.,重力,拉力,10N,10N,拉,浮,重,8N,2N,10N,能力提升：,2、边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm（g=10N/Kg）金属块上表面受到水的压强是 _Pa压力是_N方向是_；金属块下表面受到的水的压强是_Pa,压力是_N，方向是；金属块受到的浮力是_N方向是_,1000,10,竖直向下,2000,20,10,竖直向上,作业布置：顶尖P134第7题,再见,
