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1、人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。奥斯特洛夫斯基,人的生命是宝贵而又短暂的，我们要想让有限的生命焕发出无限的光彩，就应该让生命活得有价值、有意义，让青春无悔，让生命无悔。,感悟名言,热爱生活 从点滴做起,学习目标,1.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。2.认识生命的价值，从日常的点滴做起，做好本职工作，实现人生的意义。,自主学习：,默读课本1317页完成问题探究一，
2、将答案用铅笔在课本中标注。时间：5分钟,阅读王选和庄玉荣的事迹P1314）,（1）2001年国家最高科学技术奖的获得者王选教授，为国家、为民族创造了巨大的财富；（2）清洁工庄玉荣默默奉献20多年，无怨无悔，实现了他们的人生价值。思考：（1）他们的生命价值是怎样体现的？（2）对比两个人物的事迹，告诉我们什么道理？,名人名言,孔繁森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。”说一说：雷锋，孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？,我的生活体验,讲一讲自己曾经帮助过别人的故事，并谈谈当时自己最大的感受,一.为什么
3、人生命的价值在于创造和奉献,1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求2.创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐,孝心 帮助 护送 捐赠,同龄人的故事,在某中学，初一（1）班以“如何让父母更快乐、更幸福”为主题的讨论会正在进行着。第一个同学说：“我长大以后，将把世界上最豪华的房子买给我爸爸妈妈住，让他们感受一下现代和时尚。”同学们十分惊奇。第二个同学说：“我要请爸爸妈妈吃世界上最豪华的宴席，让他们感受一下卓越和精美。”同学们一下子惊呆了。轮到一位女同学，她胆怯地说：“我要经常给妈妈洗头，让妈妈的长发亮起来，飘起来。”教室里的空气顿时凝固了，静得能听见心跳。这时，不知谁问了一句：“为
4、什么？”女同学有点激动，说：“我妈妈在一次车祸中失去了双手，对于妈妈来说，洗头是一种幸福。我已经长大了，我就是妈妈的双手，就要给妈妈洗头。”女同学说完，教室里响起了雷鸣般的掌声。,想一想：1.你如何看待第一、二个同学的言论？女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声？2.这个故事给我们的启发是什么？,人生的价值体现在点滴小事中，体现在实际行动中,观察课本P15的图片，思考同龄人在做什么，亲临其境。为使生命更有价值，在下列情境中，我会这样做：父母很辛苦，我会_父母很唠叨，我会_ 遇到盲人过马路，我会_同学遇到困难，我会_公交车上，我会_,1.干轰轰烈烈的大事才能实现人生价值,2.在平凡的岗位上干好本职工作才
5、能实现人生的价值,阅读李素丽的事迹,看一看：她做了哪些事情？谈一谈：自己是怎样理解的总结：她做的事情都是小事，却实现了自己的人生价值，在平凡的岗位上为人们服务。任何伟大的成就，都是由无数具体的、平凡的、琐碎的小事积累发展起来的。,二.怎样实现人生价值？,1.从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径2.干好本职工作，是实现人生价值的重要基础,如 果如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了宝贵的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你是_，你是否_ 如果你是_，你是否_,合理续写,开发区实验
6、初中,重要基础,热爱生活从点滴做起,重要途径,快乐、充实,需要、要求,人生价值在于创造和奉献（为什么）,生命的价值靠行动实现,达标检测（比比看谁做的又快又准！）时间：2分钟闭卷,诚信答题,检测题答案：每题1分，共6分,拿起红笔，12；34；56两人互换互批。把分值写到卷首的评价处。,“知识改变命运，岗位成就事业。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”-许振超,活学活用,许振超是青岛港桥吊队队长。多年来，他始终把学习作为“第一需要”，从一个只有初中文化程度的普通工人成长为一手绝活、两破世界集装箱装卸纪录的金牌工人、世界一流的“技术专家”。他和队友们创造的“振超效率”产生了巨大的名牌效应，青岛港在世界航运市场的知名度越来越高，集装箱吞吐量高速增长。,议一议：许振超的生命价值是怎样体现的？请你说说我们应该向许振超学习哪些优秀品质?,
