《爬山虎的脚蟋蟀的住宅.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爬山虎的脚蟋蟀的住宅.ppt（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,爬山虎的脚学案设计基础达标（小组互查，自主完成）一、自学生字。1、认真读课文，边读边把带生字的词语用“”画下来，读准确。2、有几个生字容易写错，我要提醒大家：如：“痕”字的里面那部分不要写成“良”。3、我会写这几个难写的字：蜗 萎 漾 4、我会找形近字来记忆生字。拂（）蜗()柄()状()佛()窝()病()壮()设问导读（自读自悟，自主完成）二、整体感知1、认真读课文，我知道了课文主要介绍了（）。2认真读课文画出自己喜欢的句子品读一番。三、精读感悟1、爬山虎脚的位置、形状、颜色是怎样的呢？再读一读。把脚的样子比作什么？2认真读课文第四自然段，你知道爬山虎的脚是怎样爬行的吗？爬山虎的脚有什么变化
2、呢？读完课文后，相信你一定会发现作者是连续观察了很长时间吧！你发现什么了吗？四、拓展延伸观察校园内的爬山虎，以我校的爬山虎为题写一篇观察日记。,蟋蟀的住宅学案：自主学习初读课文3遍后：1、用 画出下列词语：“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”，一个抄写两遍。2、会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7个二类字。3、正确辨认多音字：扒（）扒（）4、初读课文后，我有一些疑问:合作探究1、轻声读全文，说一说课文主要从哪几个方面介绍了蟋蟀的住宅？2、快速读第一自然段，说说文中从哪句话可以看出蟋蟀很有名？请画出来。3、品读课文第2自然段，从哪些地方可
3、以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？画出相关句子，4、细读课文的2、5、6自然段，想一想分别介绍了蟋蟀的住宅的什么特点，并画出相关语句，总结一下。,5、把自己当做一直蟋蟀，向大家介绍一下自己是如何选择住址以及住 宅的外部、内部特点。介绍词：嗨！大家好，我是一只小蟋蟀，我的乳名叫蛐蛐，很高兴认 识大家，你们知道我住在哪里么？现在我就告诉你们吧！6、细读课文的39自然段，说说蟋蟀是怎样建造自己的住宅的？思 考：为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？7、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”这句话运用了（）的修辞方法。快速浏览课文，用“”画出文中相同类型的句子。8、我还有哪些疑问？9、我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢？蟋蟀真是一个 的设计师！拓展延伸：观察一种动物，写一篇日记。,
