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1、第2节 环境影响生物的生存,第二课时,分析非生物因素对生物生存的影响,观察两棵石榴树的生活环境有什么不同?,请你分析石榴结果与那种环境因素有关?,观察三清山的松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?,分析非生物因素对生物生存的影响,你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?,分析非生物因素对生物生存的影响,大耳狐,极地狐,它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?,分析非生物因素对生物生存的影响,种内互助,分析生物因素对生物生存的影响复杂的生物关系,狮子一起出发去捕食,种内斗争,分析生物因素对生物生存的影响复杂的生物关系,种间互助,分析生物因素对生物生存的影响复杂的生物关系,犀牛与犀牛
2、鸟,捕食,分析生物因素对生物生存的影响复杂的生物关系,寄生,分析生物因素对生物生存的影响复杂的生物关系,种间关系:,种内关系:,互助和竞争,互助、寄生、捕食等,你知道了吗？,分析环境对生物生存的影响,你能说出影响太湖蓝藻爆发的非生物和生物因素吗?,环保总局副局长张力军说,今年无锡蓝藻的爆发，既有自然因素，也有人为因素。从自然因素来讲，无锡市太湖水位今年比往年低。另外一个因素就是去年是暖冬，今年4月，无锡气温偏高，这样的气温适合于蓝藻生长。人为因素在这里也是非常重要的。太湖水体中的氮、磷浓度是比较高的，也就是说氮、磷污染有加重的趋势。使太湖呈全湖性的富营养化，为藻类生长提供了条件.,流泪的骆驼在
3、流血-哭泣的草原,角色体验,山羊的大量养殖，内蒙古草原严重失衡，导致长年干旱，沙尘暴肆虐，把地表土壤吹走，使草根裹露，大面积沙化，绿色草地已很少见。,由于草场严重退化，没有草吃的山羊开始吞食同伴的毛，牧民无奈只得给羊穿上衣服,流泪的骆驼在流血-悲哀的山羊,角色体验,流泪的骆驼在流血-哭泣的骆驼,角色体验,生态恶化导致骆驼营养不良，使得驼峰下垂，毛皮脱落,许多骆驼无法站立。产下的小骆驼也无法站立，无法吃奶.,SOS,你觉得是哪些因素影响了骆驼的生存?谈谈你的感想?,说说山羊、草、骆驼三者之间的关系。,为什么新疆的葡萄比我们这甜?查阅资料比较新疆的气候与我们当地气候有什么不同?课后完成探究光照和水对植物生存的影响实验，思考如何探究温度对植物幼苗生长的影响,请你设计实验方案并尝试实验探究.,我能行,
