给自己画像第三单元作.ppt

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1、,给自己画像,读写联动,人教版三年级,读文字,猜人物,1、有这样一个人,黑脸短毛,圆身肥肚,大耳如蒲扇,长嘴张开似火盆,手提一把九齿钉耙。,2、有这样一位男同学,留着小平头,圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,他还带着一副黑边的眼镜呢!看上去很斯文。,(外貌特点),(猪八戒),我,已是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张脸上长着一双眼睛,鼻子下面,长着一张嘴。,(抓特点),我,已是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上,一双水汪汪的大眼睛,像清澈的湖水,显得无比精神,小小的鼻子下面,长着一张樱桃小嘴。,我,已是三年

2、级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上,一双水汪汪的大眼睛,像清澈的湖水,显得无比精神,小小的鼻子下面,有着一张樱桃小嘴。,(按顺序),我,已是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上,一双水汪汪的大眼睛像清澈的湖水,显得无比精神,小小的鼻子下面,有着一张樱桃小嘴。,(用修辞),外形是理解人物的钥匙。(俄)果戈里,嗨!大家好!我的名字叫王渊博。爸爸为了给我起这个名字可是费尽了心思:又是查字典,又是请先生,最后才为我起了这个名字,是希望我做一个知识渊博的人。,(我们的名字寄托了父母的希望),导写提纲:,“智

3、多星”“飞毛腿”虎头虎脑眉清目秀炯炯有神其貌不扬伶牙俐齿 鹤立鸡群水汪汪,世界上没有两片相同的树叶,更没有两个完全相同的人。只有用“心”去观察,去发现,才会抓住特点把人物写活,把文章写生动。,嗨!大家好!我的名字叫王渊博。爸爸为了给我起这个名字可是费尽了心思:又是查字典,又是请先生,最后才为我起了这个名字,是希望我做一个知识渊博的人。我可不能辜负他的希望,我一定博览群书,做一个有知识有文化的人。,我是个性格开朗的女孩子,什么事都一笑了之,同时,我的性格酷似男孩,喜欢跟男孩子打成一片,因此,别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此,我的爱好也相似于男孩,比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。

4、在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣,但有时也使我很尴尬。,(抓住性格特点“开朗”来写),(我们的名字寄托了父母的希望),我,已经是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,像清澈的湖水显得无比精神,小小的鼻子下面,有着一张樱桃小嘴。,(抓特点、按顺序),这就是我,一个活泼开朗的女孩,一个具有男孩性格的女孩儿。,(结尾点明主题。),我是个开朗的女孩子,什么事都一笑了之,同时,我的性格酷似男孩,喜欢跟男孩子打成一片,因此,别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此,我的爱好也相似于男孩,比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣,但有时也使我很尴尬。(抓住性格“开朗”的特点来写),导写提纲1:,导写提纲2:,好题一半文:我给自己画张像 这就是我 爱“挑刺儿”的我我是“智多星”,瞧,镜子里,一个活泼的小女孩呈现在眼前了,她中等个儿,不胖不瘦的身材,一张长圆脸上,嵌着一双小眼睛,她留着稍有些发黄的短发,不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈,远在天边,近在眼前,她就是我王小琳。,(外貌描写比较细致。),我今年九岁,读小学三年级了。我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上,(点明身份,略写外貌。),

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