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1、附：综合实践活动主要领域,从小学到高中，综合实践活动课作为必修课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。强调：通过学生实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会密切联系，培养学生的社会责任感。,附：综合实践活动领域,A、研究性学习,B、劳动与技术,作为一门课程；又作为一种学习方式,包括：劳作、手工、设计、家政、农业技术、工业技术、职业准备等科目内容。并拓展劳动与技术空间：引入了简易技术设计、技术产品说明书阅读、简单技术作品评价。农业技术从作物栽培、动物饲养向品种改良、技术试验、产品贮存和加工、市场调研与营销等方面拓展。,附：综合实践活动领域,C、社会服
2、务与社会实践,A、研究性学习,B、劳动与技术,D、信息技术,培养目标：在教师指导下，走出教室，参与社区与社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主的学习领域。包括五个方面内容：服务社区、走进社会、珍惜环境、关爱他人、善待自己。,对信息技术新要求：信息化社会合格毕业生应具备：A、筛选和获取信息、创造性加工和处理信息并利用信息解决问题能力；B、掌握和运用技术的能力应与读、写、算并列，培养学生终身有用的基础能力。使学生有效利用信息技术作为支持其它学科学习和终身学习的工具。,中小学：必修模块：信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算作文；选修模块：网络的简单应用、用计算机制作简单多媒体。,
