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1、,23 绿色蝈蝈,亨利法布尔,（18231915）法国著名科学家，科普作家、昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。,了解作者,喧嚣（）劫掠（）静谧（）吮取（）喑哑（）篡夺（）鸟喙（）莴苣（）狩猎（）嗉囊（）螽斯（）下颚（）篝火（）窸窣（）,检查预习,xun,ji,m,shn,yn,cun,hu,w,shu,s nng,zhng,gu,x s,整体感知,速读课文 了解内容1、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？2、绿色蝈蝈外表有哪些特征？3、文章主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？,整体感知,文章介绍了蝈蝈哪
2、些方面的特点？,整体感知,明确：叫声、外形、食性、生活习性。,绿色蝈蝈外表有哪些特征？,整体感知,这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。,你看我漂亮吗？,文章主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？,整体感知,明确：叫声和食性。主要写的是食物习性。,假如蝈蝈要去找工作,请你为它写一份自荐表。提示：包括姓名、美称、特长、主要工作成绩、所求的职业等。学生结合课文、联想想象进行提炼概括、班级交流。,探究赏析,你觉得作者喜欢蝈蝈吗，为什么？（要求：细读文本，通过品评赏析语言找出依据）,探究赏析,明确：1不断变换对蝈蝈的称呼；2用拟人手法倾注对蝈蝈的喜爱之情；3通
3、过比较来写蝈蝈。,不断变换对蝈蝈的称呼夜间捕蝉的蝈蝈夜间狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家歌手入笼喂养的蝈蝈笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫,探究赏析,明确：鲜明地表现蝈蝈的特点，给人更深刻的印象；运用拟人手法，生动形象；流露作者对蝈蝈的情感。,用拟人手法倾注对蝈蝈的喜爱之情,探究赏析,明确：耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。它们对这道菜吃得津津有味嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的抓擦擦脸和眼睛
4、，然后闭者双眼或者躺在沙上消化食物,通过比较来写蝈蝈,探究赏析,明确：写叫声，蝈蝈和蝉比较；写食性，蝈蝈和螽斯比较；写捕蝉，蝈蝈和鹰来比较；写同类相食，蝈蝈和螳螂比较。这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。,9、与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。,辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。,与下文作比较，进一步体会本文的语言特色。辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“
5、哥哥”。,探究赏析,文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。,探究赏析,比较体会,仿写练习：教师出示课文范例和仿写句，要求学生任选一例仿写。示例：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。,拓展延伸,仿句：长颈鹿非常优美，它穿着一件带白色斑点的黄色大衣，身材高挑，举止端庄优雅，长长的脖子高高抬起，微微前伸，就像一位贵妇人。,请同学们观看一段蜣螂推粪球的视频，合理想象，写一段解说词，当一回解说员。,拓展延伸,影片,1.请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并用一段话形象地描写出来，希望每一位同学都能在倾听中有所发现。2读读法布尔的昆虫记。,布置作业,
