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1、我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。,23、美丽的小兴安岭,深圳市南山区学府小学何萍,雪,松鼠,紫貂,黑熊,小兴安岭：兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。植物种类超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。,白桦
2、 汇成 淙淙 嫩绿 涨满 蘑菇 脑袋 欣赏 当美餐 视线严严实实 葱葱茏茏,积累词语：,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,默读，用笔划出描写了哪些景物？,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,老师读：春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。学生读：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。老师读：雪水变成小溪，慢慢地流着
3、。学生读：雪水汇成小溪，淙淙地流着。,换词对比读（老师读换词的句子，学生读原文，并把红色的词语在书上画下来，体会词语的恰当。）,春：,背诵先要记住：,1、分别写了什么。2、都是怎么写的。,借助它们可以背出来，试试：,树木 抽出 长出积雪 汇成 流着 涨满小鹿 散步 俯下 侧着 欣赏,隐去一些词语了，再试试：,树木 积雪 小鹿,老师读：夏天,树木长得葱茏,密层的枝叶把森林盖得严实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。学生读：夏天,树木长得葱葱茏笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。,换词对比读（老师读换词的句子，学生读原文，并把红色的词语在书上画下来，写下批注
4、）,夏,早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。,减词对比读（老师读黑色的内容，学生读原文，并把红色的词语在书上画下来，体会句子的具体生动。）,夏：,这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。,减词对比读（老师读黑色的内容，学生读原文，并把红色的词语在书上画下来，写下批注）,秋：,冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂
5、和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。,冬天：,冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软的,常常没过膝盖。（好大的雪啊！）西北风呼呼地刮过树梢。（“呼呼”一词写出了西北风之大，天气之寒冷。）紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（多么可怜的黑熊啊！）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。（勤劳的松鼠冬天过的多悠闲啊！）,冬天(读后点评画龙点睛
6、（学生读黑色内容，老师读红色内容）,对比联想说,读：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。（秋天的雨）读：紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。说：小喜鹊（）。小青蛙（）。小猴子（）。松柏、杨树、柳树（）。,一分钟词语记忆,嫩绿 积雪融化 淙淙 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 酸甜可
7、口 又香又脆 鲜嫩 又松又软 又肥又厚 景色诱人,连词写话,用上三个和三个以上刚才记忆的词语，写一段话。,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。冬天，雪花在空中飞舞。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,弄清文章的结构,根据结构分合读（齐读红色，其余分组读）：,我发现文章的结构顺序是,总（1）分（2、3、4、5）总（6）,朗读全文，完成练习。,课文二、三、四、五自然段是按（）的顺序、紧紧围绕小兴安岭（）这两个特点进行具体介绍的。,（,春夏秋冬四季,四季景色诱人、物产丰富,
