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1、练习6,处处留心,句号。1用于陈述句的末尾。例如：北京是中华人民共和国的首都.2用于语气舒缓的祈使句末尾.例如：请您稍等一下.问号?1用于疑问句的末尾.例如：他叫什么名字?2用于反问句的末尾.例如：难道你不了解我吗?叹号!1用于感叹句的末尾.例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2用于语气强烈的祈使句末尾.例如：停止射击!3用于语气强烈的反问句末尾.例如：我哪里比得上他呀!,逗号，1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用 逗号.例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.2句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.3句子内部状语后边如需停顿,用逗号.例如：对于这个
2、城市,他并不陌生.4复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿.例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.,长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。,远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。,形状像个大耳朵，爱向别人提问题。,喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。,我像六颗滚圆圆的珍珠，真是人见人爱啊！,逗号，,冒号：,问号？,感叹号！,省略号,谜语：猜标点,标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了
3、用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省略，可以加上省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。,标点符号很重要,1、三（）班打败了三（）班获得了冠军,请你读一读,三（）班打败了三（）班，获得了冠军。,三（）班打败了，三（）班获得了冠军。,2、粮食不卖给八路军,粮食，不卖给八路军。,粮食不卖，给八路军。,3、下周三四年级足球比赛,下周三，四年级足球比赛。,下周，三四年级足球比赛。,，,。,？,！,、,：,标点符号占格,“,”,在中间，占两格。提示：中间不能断开。,王尔德和标点符号的故事,19
4、世纪 英国有个著名作家叫王尔德 有一次 他邀请朋友来家里作客 人们陆陆续续到齐了 等了很久 却不见主人的面 过了好大一会儿 王尔德才从书房里匆匆跑出来 客人问他到哪里去了 王尔德抱歉地说 在校阅我的书稿 客人又问 这大半天 你做了不少工作吧 王尔德很满意地说 我做了一件重大的工作 删去了一个标点 但经过反复考虑 我又把它加上了,要求：1、给故事加上标点。2、注意逗号、句号、冒号、引号的用法。,。,。,。,。,？,：,“,。”,：“,？”,：“,。”,写一写,观察例字，这类汉字的书写要点上紧下松。,坐观成败 按兵不动操之过急 轻举妄动兴风作浪 蠢蠢欲动雷厉风行 闻风而动,读读背背,坐观成败:,汉
5、武帝晚年怀疑有人要谋害他，派江充去调查。江充借机杀了竞争对手，并把矛头指向太子刘据。刘据忍无可忍杀了江充，汉武帝发兵捉拿刘据。刘据向任安求救，任安假装接受但不出兵，被汉武帝知道后以他坐观成败有二心而治罪。,成语中的故事,冷眼旁观人家的成功或失败。,按兵不动 指挥官命令军队暂不行动，等待战机。指接受任务后却不执行。按：止住、压住。兵：队。,春秋末期，卫国受晋国压迫。卫国国君卫灵公与强大的齐国缔约结盟。晋国的赵鞅十分恼怒，派史默出使卫国，暗中调查，并约好在一个月后回来报告。可是，半年之后史默才回来。史默说这半年来，寻找不到卫国的弱点。赵鞅暂时打消了攻打卫国的念头，按兵不动，等待时机。,成语中的故事
6、,操之过急轻举妄动蠢蠢欲动,成语的意思,操：做，从事。处理事情，解决问题过于急躁。,妄，任意。指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取行动。,蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。含贬义。,雷厉风行闻风而动,“雷厉风行”和“闻风而动”，都有行动迅速的意思。但雷厉风行还有果断、坚决、严格的意思；“闻风而动”只偏重在迅速、敏捷。,成语的意思,像雷那样猛烈，像风那样快。厉：猛烈。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。含褒义。,一听到风声，就立刻起来响应。,春秋时期，孔子带领弟子周游列国，在卫、陈、蔡等国碰壁后，受到了楚国的邀请。陈国串通蔡国放出囚犯围堵孔子，那些囚犯闻风而动
7、，将孔子师徒被围困很多天。孔子师徒断了粮，只有派子贡外出求援。听说楚军到来，囚犯们纷纷抱头鼠窜了。,成语中的故事,坐观成败 按兵不动操之过急 轻举妄动兴风作浪 蠢蠢欲动雷厉风行 闻风而动,读读背背,1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。,古今贤文（志向篇、合作篇、劝学篇、读书篇、环保篇、真理篇）,古今贤文（环保篇）环保环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。,解释：保护环境，每个人都
8、应该做到。树木多了，空气就清新了。染绿了大地，神清气爽。现在植树，后代都能乘凉。山上的树木被砍光了，山下就有洪水。防止洪水、防止泥石流，不栽树，资源再多都会流失。植树造林防止风沙，遍地都是好庄稼。,调查填表,小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。,关于保护学校绿化的建议尊敬的校长，您好！我们的学校是一所美丽的学校，学校为了学生的发展，正在努力做到最好。可是依然存在着一些问题：学校主席台前的树丛长得很茂盛，可是，有些新长出的枝条太长，同学们从跑道边经过，可能会划伤皮肤；有些挺立的大树，有少量的枝干枯死了；草坪上有些倒伏的草，可能是同学们踩踏造成的；有的桃树在结果后，会有
9、同学去采摘。针对这些现象，我想向您提出以下几点建议：1、派值日生劝告在花草附近玩耍的学生，不踩踏草坪和随意摘果实。2、对破坏花草树木的学生及时进行教育，并让他保证以后不再重犯。3、让学生（尤其是低年级）了解花草树木对我们人类的重要意义。4、组织学生到校外植树，让我们更深入地走进大自然。5、倡导学生在课余时间种植物，在种植中得到经验、乐趣和体会植物开花结果时的满足和成功感。请校长认真考虑并接受我的建议。让花草树木装点我们的校园，陪伴我们茁壮成长吧！祝工作顺利！三（）班 XXX 2016年5月,附：古今贤文,古今贤文（志向篇）,年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过
10、的山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。,山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦友心在，人穷志不穷。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。,古今贤文（合作篇）,人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断
11、。一花独放不是春，万紫千红春满园。知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。,古今贤文（真理篇）,坚持真理，实事求是。联系实际，有的放矢。不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。百闻不如一见，百见不如一干。伟大出于平凡，理论来自实践。没有调查，没有发言权。兼听则明，偏听则暗。,满招损，谦受益。自满的人学一当十，虚心的人学十当一。孔小不补，孔大受苦。户枢不蠹，流水不腐。闻过则喜，知过必改。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于
12、病，忠言逆耳利于行。,古今贤文（劝学篇）,长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空活百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。,古今贤文（读书篇）,欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。,
