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陋室铭教学设计,一、学情分析,1.所教学生基础比较薄弱，通过初一几篇文言文的学习，学生积累了一些文言知识，掌握了一定的学习文言文的方法。2.在教学中，通过反复诵读，结合注释翻译全文，以便学生能够更好地理解文章主旨。,二、教学目标：,（一）掌握文言常用实词，翻译全文。（二）引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。,三、教学内容安排,（一）疏通文意（二）理解主旨（三）拓展训练,（一）教学本文贯穿“以读会意”的方法。（二）小组合作学习，相互解答疑难问题。,四、教学方法选择,五、教学过程,（一）导入 图片导入，两张图片进行对比，让学生选择并发表看法。（二）疏通文意 1.诵读 学生自读、教师范读 2.重点实词讲解 名、灵、德馨、上、劳、白丁、调 3.文言句式 何陋之有?,（三）理解主旨 陋室“陋”还是“不陋”，结合文章句子来阐明你的观点。（四）拓展训练 将导入时的图片，再次展示给学生，让学生再次做出选择。教师追问：是否就不能选择华居？,五、教学过程,
