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1、石龙小学：刘光凤,图上有哪些人？在什么地方，干什么？学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？,读书做笔记,不动笔墨不读书，读书要做笔记是良好的习惯,好记性不如烂笔头,不动笔墨不读书,你知道读书做笔记的好处吗？,读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。,读后感该怎么写？,写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。,读书做笔记的习惯不是从现在开始，而是在低年级时就可做一些摘抄词语之类的简单笔记。,这位同学的书和卡片分别放在什么地方？他的双手是如何协调的？神情是否专注？,概括摘录,右上图一是摘录原文，,右下图是归类摘录,读书笔记四种形式,摘抄,编写
2、提纲,写读后感,随文批注,怎样做笔记,方法一：摘抄。内容：好词佳句，名人名言，科普知识 方法：分门别类的摘抄。种类：标准卡片、自制卡片或摘抄本。,怎样做笔记,方法二：编写提纲。A、整理资料。相关的资料很多而凌乱，需归纳、总结。B、理清脉络。如果文章很长，文章大体的脉络理清，掌握主要内容。C、读书卡片。注明题目、作者信息、写作目的、各段内容、阅读体会。,怎样做笔记,方法三：写读后感受。A、要有真情实感B、可以结合读过的文章内容C、可以结合自身的实际情况D、可以结合当今社会的一些现象,一名学生在认真写读后感,经常注意写心得笔记，既可以加深对课文的理解，又有助于提高自己的认识水平和写作能力，提高自己
3、的语文素养。,怎样做笔记,方法四：注重在课堂学习中的随文批注。,要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。,名人读书法,鲁迅的“文献法”。从文献中收集。为了研究中国小说史，鲁迅从上千卷文献中寻找所需资料。,朱熹的“三到法”。读书要口到、眼到、心到。,予思的“五之法”。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。,胡适的“精博法”。所谓“精”，就是四到：眼到，口到，心到和手到。所谓“博”，就是要博览群书。,小结,工具书的介绍,工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求，将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型，目
4、的是解决学习和工作中遇到的问题，所以叫工具书。,工具书为我们的学习、生活带来许多的便捷，但工具书涉及的面和种类很广，不可能都购买收藏，因此要充分利用图书馆资源。图书馆工具书藏书数量大，涵盖多个学科，涉及古今中外，这是不可多得的条件，充分利用图书馆工具书的资源为自己的学习生活服务。,工具书的种类非常繁多，请同学们看看书中的插图，读读这些工具书的名字。通过这些工具书的名字你知道它们分别有什么作用吗？,工具书,正确使用工具书：工具书那么多，但是并不是所有的工具书都是适合我们小学生的，因此要选择适合的工具书。有的工具书必须要买，比如我们常用的新华字典现代汉语词典成语词典。而一些知识性，针对性很强的工具
5、书，如少年百科知识全书等，我们可以去图书馆借阅。,解析汉字字形，理解汉字字义,古汉语常用字典,学习古代汉语必备的工具书,现代汉语通通用字规范,查找、确定汉字笔顺规则,学生辞海,多功能解形说义字典,收录学生常见词汇外，还收录了丰富的专业词汇,小学生在学校和家里使用工具书的情景，,再次凸现了要求学生们养成“随时使用工具书”这一习惯的主题。,一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到不动笔墨不读书，遇到问题随时使用工具书。二、读书做笔记有四种形式：摘抄、编写提纲、写读后感、随文批注。,总结,读书做笔记 随时使用工具书 要保持发扬，持之以恒，形成习惯。,作业：预习第一课，用手中工具书解决书中的字词问题。,教学反思：,
