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1、倒数的认识,苏教版六年级数学上册,教学目标,1.使同学们理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。2.在探索知识的过程中培养同学们的观察、比较、分析、综合、概括的能力。,我是好朋友。,同学们对这句话，你有什么意见？,我是小明的好朋友。小明是我的好朋友。我和小明是好朋友。我和小明互为朋友。你是怎样理解“互为”这个词的？,5,9,9,5,4,3,3,4,7,15,15,7,5,8,8,5,4,9,1,2,2,7,1,4,3,11,3,7,2,5,2,3,=1,=1,=1,=1,=,=,=,=,2,9,1,14,9,77,4,15,看哪个组算的快。,第一组:,第二组:,乘积是1的两个数互为倒数。,你
2、能不能找出互为倒数的两个数呢？请找出来。6 8 1 0,把这个数的分子、分母的位置调换,变形,调换,变形,调换,写出下列各数的倒数。（）1（）1（）（）2.6（）（）10（）0.4（）,1,1,观察这题的结果填空当a()时，a的倒数小于a。,1,1,1,1.填空：的倒数是（），7 的倒数是（），0.7 的倒数是()。(2)()的倒数是它本身,()没有倒数.(3)8()=1 0.75()=1()0.5=1,1,0,9,2,2.判断：(1)因为0.254=1,所以0.25 和4互为倒数.()(2)a 的倒数是.()(3)真分数的倒数都大于1.()(4)假分数的倒数都小于1.()(5)是倒数.()(6)得数是1的两个数叫互为倒数.(),一个数a，它一定有倒数吗？如果有，它的倒数可能有哪几种情况？,课堂作业：（）=（）=（）6,谢谢！,
