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1、苏教版 语文 五年级 下册 第一组,2.只拣儿童多处行,春,春天在哪里,我们到草原找春天,我们到野外找春天,春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！,“儿童不解春何处，只拣游人多处行。”,儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。,游人不解春何在，只拣儿童多处行。,冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中追求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译
2、作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。向大家推荐：寄小读者、往事、小橘灯、繁星、春水等作品。,冰心简介,儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。冰心,3、只拣儿童多处行 冰心,澜ln 忸ni 怩n 拣jin嚷rng 倚y 畅chng颐 匣 纽 旺 肢,读一读,烂漫：颜色鲜明而美丽。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。成千盈百：盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。浑身解数：全身的本领。,词语理解,读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者游览的地点。,颐和园门,知
3、春亭畔,湖边,玉澜堂,请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。,第一段（12）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。,第二段（34）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。,第三段（58）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。,第四段（9）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。,学习第一部分：读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子。再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的儿童多呢？你还联想到哪些描写人多的成语？,（1）“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一
4、群接着一群的小天使。”,用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？假如你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。,返回,.,人山人海 接踵摩肩 熙熙攘攘,快速阅读全文，找出描写春天景色的语句。把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来形容？,走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉,看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？,春光竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放
5、出来了！,请同学们有感情地齐读这句话。,花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗江畔独步寻花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。同样也是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行。而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这儿你有什么疑问吗？,冰心奶奶找春天为什么“只拣儿童多处行”呢？,让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处”走一走，看一看。,学习单自读课文3、4段，圈画出表现“儿童充满生机、充满快乐”的词句。用一个词或一句话写写自己的感受。,我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么
6、，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,返回,.,湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。,转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。,返回,.,读读这段你明白了什么？,它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。,只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。,春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，
7、却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。,冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？,因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。,朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！,这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？,因为花儿比喻儿童，明的写花，暗中却从侧面突出儿童的蓬勃、天真、活泼的特点，所以作者又用了许多笔墨写花儿。,雨后,嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！,1、背诵的自然段。,、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。,布置作业：,
