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1、安徽黄山,山东泰山,广西漓江,镇江金山寺,贵州黄果树瀑布,湖北黄鹤楼,河北赵州桥,江西景德镇,我们爱你啊，中国,学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，仿写诗歌。3.激发学生热爱伟大祖国的思想感情。,自读课文 要求：读准字音，读通句子，用横线画出生字所在的词，用 标出不理解的词语。,你会读吗？,帕米尔 闪烁 银装素裹 南疆 洋溢 盎然 浓妆淡抹 飘渺 波澜壮阔 醇美 绚丽 景德镇 陶瓷 傣家 屋脊 巍 峨 戈壁 谱写 春潮 浇灌 硕果 恢宏 气魄 开拓,p,shu,gu,jing,y,ng,m,Mio,ln,chn,xun,zhn,c,di,j
2、,wi,g,p,cho,gun,shu,hu,p,tu,第一课时,默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处。,讨论：课文可分为几部分？,学习第一段,1.这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？2.“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？,一、齐读第一节，理解词语。二、思考：,时间差,季节差,幅员辽阔,第二课时,1.齐读第二节，理解词语。2.默读体会，第二节表现了什么？,学习第二节,祖国山河的雄浑壮丽,桂林,桂林,西湖,西湖,黄山,庐山,长江,黄河,有感情朗读第二节，练习背诵。,学法小结,1.朗读诗句，理解词语。,2.展开想象，再现画面。,3.联系积累，丰富画面。,4.有感情朗读，练习背
3、诵。,运用学法，小组合作自学36节。,物产丰富,民族多样,历史悠久,光辉成就,民族精神,有感情朗读第26节，进一步体会祖国的可爱，练习背诵。,读一读,学习第26节的写法，请你写一节诗。,写一写,学习第三段,1.朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的？“奋发、开拓”又是针对什么说的？,为祖国的幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久和成就伟大，以及民族精神而“骄傲、自豪”。,“奋发、开拓”既指人类的奋斗历史，也指创造辉煌的今天和明天。,2.想想末句“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。,总结全诗、呼应开头、升华主题,3.有感情朗读，表现豪迈之气以及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心！,每
4、当我感到疼痛 就想让你抱紧我就像你一直做的那样 触摸我的灵魂每当我迷惑的时候 你都给我一种温暖就像某个人的手臂 紧紧搂着我的肩膀有时我会孤独无助 就像山坡上滚落的石子但是只要想起你的名字 我总会重拾信心有时我会失去方向 就像天上离群的燕子可是只要想到你的存在 就不会再感到恐惧我爱你中国 心爱的母亲我为你流泪 也为你自豪我爱你中国 亲爱的母亲我为你流泪 也为你自豪希望你把我记住 你流浪的孩子无论在何时何地 我都想念着你希望你能够知道 你对我的意义无论在何时何地 你就像我的生命,我爱你中国 心爱的母亲我为你流泪 也为你自豪我爱你中国 亲爱的母亲我为你流泪 也为你自豪我爱你中国(希望你把我记住)心爱的母亲(你流浪的孩子)我为你流泪(无论在何时何地)也为你自豪(我都想念着你)我爱你中国(希望你能够知道)亲爱的母亲(你对我的意义)我为你流泪(无论在何时何地)也为你自豪(你就像我的生命)我爱你中国(希望你把我记住)心爱的母亲(你流浪的孩子)我为你流泪(无论在何时何地)也为你自豪(我都想念着你)我爱你中国(希望你能够知道)亲爱的母亲(你对我的意义)我为你流泪(无论在何时何地)也为你自豪(你就像我的生命),我爱你中国,
