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1、西郑山小学一年级,认识图形（二）,一、教学内容：一年级下册第三单元认识图形第28页例2、练习六2.3.6题。二、教材分析学生在第一册已经认识了立体图形，对平面图形已经有了大量的丰富感性经验，而利用生活中的实例展开教学，有助于他们更好地认识和了解常见的平面图形，体现“从立体到平面”的教学设计思路。通过实物、图片的模拟演示，为培养学生的想像力、探究力提供了空间。,三、教学目标：1、让学生经历直观认识三角形，圆的过程，感受三角形、圆在日常生活中的广泛应用；2、能辨认三角形、圆，并知道名称；3、在探究过程中让学生感受三角形、圆与生活中的内在联系，培养学生初步的空间观念。教具准备：长方形、正方形、三角形
2、、圆形图片若干，球、圆柱等。,四、教学过程：（一）复习导入：我们在前面学过长方形、正方形，同学们能指出我们教室里哪些物体的面是长方形和正方形?（二）揭示新课:（1）通过实物让学生分一分，明确三角形、圆的本质区别。（2）通过“说一说”三棱柱、圆、圆锥的哪个面是三角形或圆让学生加深感性认识。,通过“议一议,（3)、通过“议一议”生活中哪些物体的面是是三角形，哪些物体的面是是圆来进一步深化学生的认知水平，感受数学来源于生活，生活离不开数学。培养学生学习数学的浓厚兴趣。（4)、通过“课堂活动”1.2题让学生动手画、在钉子板上围长方形、正方形、圆、三角形练习，培养学生动手操作能力。,（5）通过提高练习，
3、巩固学生所学知识，提高学生运用知识解决问题的能力。,分一分,1,2,4,5,6,3,三角形,圆,由三条边所围成的平面图形叫三角形。,由一条封闭的曲线所围成的图形叫圆。,6,说一说,下列物体哪些面是三角形，哪些面是圆形。,三棱柱上下两个底面是三角形。,圆柱体上下两个底面是圆。,圆锥体底面是圆。,你说对了吗？,议一议,生活中哪些物体的面是三角形？哪些物体的面是圆形的？,生活中的三角形,生活中的圆,生活中的圆,课堂活动,1、画一画，并和同学说一说你画的什么图形,画圆,用,画正方形,用,用,画长方形,2.介绍钉子板在钉子板上围长方形、正方形、三角形等平面图形。,数一数,图中有 个 有 个,巩固与提高,猜对了吗？,8个三角形，3个正方形,你能找出几个长方形？,3,5,3,2,数一数,欣赏,这节课大家玩得开心吗？大家认识了什么？同学们课后还可以去找一找身边的长方形、正方形、圆形、三角形，把它们介绍给你的爸爸妈妈和好朋友哦。谢谢同学们！,再见！,2017.3.6,
