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1、古典诗歌鉴赏之表达技巧,“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”-刘勰文心雕龙知音篇,表达技巧,之抒情方式,诗歌鉴赏复习专题,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）,前事不忘 后事之师,答：写了自己看到的景色，春天的景物，作者借景抒情。把情感通过草、水、花、鸟表现。（分）,前事不忘 后事之师,答：这里抒发了一种伤感之情。通过作者春天看到的景物来表现的，是寓情于景，借景抒情，烘托、反衬。（分）,答
2、：描写了城、草、水、树、山、鸟，表现出一种对大自然的感慨，怀才不遇。（0分）,存在问题,缺少文化积淀，没有一定的诗歌鉴赏术语储备，答题“踩”不到点上。脑中有一点诗歌鉴赏术语，但不能准确、规范的运用诗歌鉴赏术语，答题思路很混乱，不易得分。,学习目标,掌握诗歌的抒情方式学会运用必备的答题技巧有条理的答题,汝果要学诗，工夫在诗外陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,这首诗歌运用了何种抒情方式？,“汝果要学诗 先懂诗家语”,间接抒情,直接抒情,抒情方式,直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。先秦诗歌和后来的乐府民歌直抒胸臆的较多。,“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”离骚,“知我
3、者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”王风黍离,“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”乐府诗集鼓吹曲辞,优点：感情直白显露，让人一目了然，感染力强。,抒情方式(手法),间接抒情：1、借景抒情 2、情景交融 寓情于景 3、托物言志托物寓理 借物抒情 4、用典抒情 5、借古讽今借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀怀古伤今 6、叙事抒情 借事抒情 即事感怀,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒怀 托物言志借物喻人,借古抒怀咏史述怀 借古讽今,历史上的人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融 寓情于景,景,蓝桥驿见元九诗白居易 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。每到驿站先下马
4、，循墙绕柱觅君诗。,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）,借我慧眼 读懂试卷语,1、准确指出用了何种手法。2、结合诗句阐释为什么或怎么用了这种手法。3、此手法有效传递出诗人怎样的感情。,基本步骤,答题要点：,（1）该诗采用了抒情方式,（2）作者通过写内容，营造了氛围，抒发了感情,（3）起到了效果或有好处,条理清晰 表述严密,（）这首诗运用了借景抒情的写作手法。（）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉
5、水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。（）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的艺术效果。,明人陈继儒在唐诗三集合编中评此诗：“四句说尽荒凉，却不露乱离事，妙。”,提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？,提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。这首诗无一“情”字，却处处含“情”，试分析本诗抒情的特色。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？本诗的景物描写与作者情感是否协调,万变不离其宗,谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,做一做，比一比，同不同？,（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐
6、，你如何看待这个问题？,清人王夫之在姜斋诗话中说：“以乐景写哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情”手法（）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒情 托物言志借物喻人,借古抒怀咏史述怀 借古讽今,历史上的人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融 寓情于景 以乐景写哀情,景,鹧鸪天室人降日以此奉寄元 魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
7、几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注 室人降日：妻子生日,（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,真题演练（06年江苏卷）,参考答案,这里运用了寓情于景的抒情方式。作者通过写满眼的山林，夕阳残照，和归家的乌鸦这一组意象，渲染了一种悲凉孤寂的氛围，抒发了自己思归之情。其中，归巢的乌鸦与自己的不能归家形成强烈的对比。,少年游早行林 仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（3分）,练习,一轮P200第29题,参考答案,
8、词的下阕表现了诗人轻松愉快的心情。有直接抒情，如“心共马蹄轻”中的“轻”字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。有间接抒情，是寓情于景，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。,1、借景抒情,间接抒情,指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。,端居（福建）李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔于红树，雨中寥落月中愁。问：这首诗的三四句在艺术手法上有何特点？请简要分析。,三四句运用了借景抒情的手法。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨景”、“月色”的描写，赋予客观景物以浓厚的主关色彩，营造了冷寂，凄清的氛围，表达了作者悲愁、孤寂和思亲的情感。,借景抒情（
9、由景生情）:景与情,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。这首诗是如何抒发感情的？,那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作者的字里行间充满了爱意。“莺争”“燕啄”“绿杨”“白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖的情有独钟乐景，借景抒发了自己的喜爱之情。,（一）乐景写乐情,小重山 陈亮 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。这首词表达写的是什么景，表达什么情？,这首词的上片写景，一
10、缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调哀景。,（二）哀景写哀情,绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,（三）乐景写哀情,练习 读下面一首古诗，回答问题谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
11、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？参考答案：（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情”手法（）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,2.寓情于景（情景交融）在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”,分不清哪是“景”，哪是“情”。,此诗描绘了一派美丽的初春景象，这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉
12、悦闲适的心境。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，哪是“情”。,情景交融（寓情于景）与借景抒情有何区别：,“寓情于景”，明写景，即字面都是景语；但是，必须暗含情，即所有景语皆情语也。“借景抒情”者，抒情的一种方法，即借助于景物，以达到抒情的目的。二者的共同点是，以抒情为中心。其区别是，前者表面写景，实质写情；后者写景、抒情都是明写，只是景为由、情为根而已。,鉴赏诗歌的景和情,答题要点：1、从“景”的角度：通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）2、从“情”的角度：分析作者的思想感情。判断“景”和“情”是否和谐一致。（一致：借景抒情、情景
13、交融；不一致：反衬）引入术语，总结该诗的思想感情。,情景关系的一般术语有：触景生情、以景结情、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景衬情（乐景衬乐情，哀景衬哀情，乐景衬哀情，哀景衬乐情内在关系）,1、分析所运用的手法；2、分析所描绘的景象；3、分析所表达的情感；4、分析所产生的效果。,赏析基本步骤,赏析语言样式：某诗（或某句）运用了 手法，描绘了 景象（刻画了 形象或描述了 事情），表达了 情感（表现了 心境，体现了 追求），达到了 的表达效果。,顺口溜,专业术语要记牢，答题步骤很重要。明确手法是什么，再把景象还原了，情感效果又如何，以上几点考虑到，高考得分一定高。,二、赏析方法,（二）语言样式 某诗运用了 手法，描绘了 景象，表达了 情感，达到了 的表达效果。,（一）基本步骤 1明确手法 2展现景象 3分析情感 4说明效果,本节课复习要点,1 直接抒情2 间接抒情：借事抒情、借物抒情、借景抒情、寓情于景,一、抒情方式,汝果要学诗，工夫在诗外陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,
