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1、八年级语文下册,文言文复习,与朱元思书,一、解释蓝色的词语：1.风烟俱净：2.从流飘荡：3.水皆缥碧，千丈见底。4.急湍甚箭，猛浪若奔5.负势竞上：6.蝉则千转不穷：7.鸢飞戾天者，望峰息心8.经纶世务者，窥谷忘反 9.横柯上蔽：,全，都,随着,青白色,甚：比得过；奔：飞奔的马,凭依,通“啭”，叫,戾：到 息：平息,筹划,通“返”，返回,树干,二、翻译下列文言句子1.风烟俱净，天山共色。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.负势竞上，互相轩邈。4.鸢飞戾天者，望峰息心。5.经纶世务者，窥谷忘反。6.疏条交映，有时见日。,二、翻译下列文言句子：1.风烟俱净，天山共色。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群
2、山是同样的颜色。2.急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。3.负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。,4.鸢飞戾天者，望峰息心 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；5.经纶世务者，窥谷忘反 看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。6.疏条交映，有时见日。稀疏的纸条互相掩映，有时还能见到阳光。,三、阅读课本，回答问题：1.本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。2.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？“有时朝发白帝，暮到江陵，其间
3、千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。”3.文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。,4.找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”5.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句：“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”6.鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？“望峰”、“窥谷”,五柳先生传,一、解释划线的词语：1.造饮辄尽，期在必醉：2.箪瓢屡空，宴如也：3.兹若人之俦
4、乎：4.不戚戚于贫贱：5.不汲汲于富贵：6.先生不知何许人也：7.每有会意：8.亲旧知其如此：,往、到,安然自若的样子,辈、同类,忧愁的样子,心情急迫的样子,地方、处所,对书中的内容有所领会,亲戚和旧友,期望,9.曾不吝情去留：10.环堵萧然：11.短褐穿结：12.常著文章自娱，颇示己志 13.衔觞赋诗，以乐其志,舍不得,离开,空寂,指衣服上有洞和补丁,稍微,志趣,酒杯,以为乐,二、翻译下列句子：1.闲静少言，不慕荣利他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。2.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。3
5、.衔觞赋诗，以乐其志一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。,4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。,三、阅读课文，回答下列问题：1.五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？好读书；性嗜酒；常著文章自娱。平和、旷达的性格2.文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生？闲静少言，不慕荣利。3.“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？自得其乐，淡泊名利,4.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。5.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解
6、”呢？作者读书的目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。6.生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？“不慕荣利”，虽贫穷，却悠闲自适,马说,一、解释下列划线的词语：1.策之不以其道：2.执策而临之：3.其真无马邪：4.其真不知马也：5.一食或尽粟一石：6.食之不能尽其材：7.是马也，虽有千里之能：8.且欲与常马等不可得：,用鞭子打,正确的方法,鞭子,面对,难道,大概,吃（一顿）,容量单位，十斗为一石,通“饲”，喂养,通“才”，才能,这样,尚且,一样,9.才美不外见：10.故虽有名马：11.安求其能千里也：12.骈死于槽枥之间：,通“现”，表现出来,即使,怎么,日行千里,并列而死,
7、之,策之不以其道,祗辱于奴隶人之手,其,其真不知马也,安求其能千里也,鸣之而不能通其意,其真无马邪,策之不以其道,知识归纳：一词多义,代词 它,助词 的,不译,代词 它,语气词 难道 表反问,代词 它的,恐怕、真实 表猜测,以,不以千里称也。,策之不以其道,虽,虽有千里之能,故虽有名马,用,按照,即使,虽然,尽,一食或尽粟一石,食之不能尽其材,吃尽,竭尽,食,策,能,食不饱,食之不能尽其材,执策而临之,策之不以其道,虽有千里之能,安求其能千里也,吃,通“饲”，喂,马鞭,用鞭子打,才能,能够,通假字,食马者不知其能千里而食也才美不外见其真无马邪食之不能尽其材,通“饲”，喂养,通“现”，表现出来,
8、通“耶”，语气词,通“才”，才能,二、翻译下列句子：1.故虽有名马，只辱于奴隶人之手。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱。2.骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。3.食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。,4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。5.其真无马邪？其真不知马也。难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！,课文分析,1.哪些句子说明千里马不能日行千里的原因？直接原
9、因是什么？根本原因是什么？“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。食马者不知其能千里而食也其真不知马也,2.文中哪些语句说明了食马者的浅薄愚妄？执策而临之：3.哪句话点明了本文的中心？“其真不知马也”。,4.本文通篇不离千里马，难道只是说马吗？借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。5.本文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？伯乐寓能发现赏识任用人才的人；千里马寓人才；食马者寓愚妄浅薄，不识人才的统治者。6.本文通过千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。7.本文的写作方法是什么？托物寓意,送东阳马生序一、解释下列蓝色的词
10、语：1.家贫，无从致书以观2.援疑质理3.益慕圣贤之道4.俟其欣悦 5.滕人持汤沃灌，以衾拥覆 6.主人日再食，无鲜肥滋味之享7.走送之，不敢稍逾约 8.四支僵劲不能动9.同舍生皆被绮绣,得到,提出,询问,仰慕,等待,热水,蒙盖,两次,跑,超过约定的期限,通“肢”，肢体,通“披”，穿着,知识归纳：古今异义,1.臭,古：今：,气味，本文指香气,2.再,古：今：,两次,3.汤,热水,古：今：,难闻的气味,一次又一次,食物煮熟后的汁水,弗之怠走送之益慕圣贤之道当余之从师也盖余之勤且艰若此,之,代“抄书”宾语前置,代词，指“书”,结构助词，的,不译,结构助词，的,一词多义,通假字四支僵劲不能动同舍生皆
11、被绮绣,无从致书以观计日以还以是以书假余以中有足乐者以衾拥覆,以,连词，表目的，来,来,因为，介词 把，介词,因为，连词,介词，用,“支”通“肢”,“被”通“披”,1.下列加红色字意义相同的一项是（）A.走送之，不敢稍逾约 从乡之先达执经扣问B.俟其欣悦，则又请焉 余则緼袍敝衣处其间C.手自笔录，计日以还 寓逆旅，主人日再食D.每假借于藏书之家 以是人多以书假余,D,二、翻译下列句子：1.家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。2.行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。行走
12、在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。3.烨然若神人。光彩照耀像神仙一样。,4.以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。5.余立侍左右，援疑质理。我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。6.以衾拥覆，久而乃和用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。7.略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（我）却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。,8、盖余之勤且艰若此。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。9、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡
13、之先达执经叩问。（我）又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。,1、本文主要写了什么，请用简洁的话概括。记述作者本人青少年时期求学的经历。2、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？得书难、求师难、求学苦（奔走、生活）3、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？目的是为了鼓励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。作者认为，勤奋和艰苦是相互联系的两个方面，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。这正是学有所成就的根本原因。,4、采用对比手法是本文的一大特点，请你说说文中哪些地方运用了对比，有何作用。师生态度（师：辞色严厉，甚至叱咄；色愈恭，礼愈至）生活
14、情况（同舍生：衣饰华美，饮食鲜肥；自己：緼袍敝衣，日仅再食）勤5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，有什么作用？更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远，但仍自得其乐，因为内心有精神安慰和思想寄托，这才是作者所追求的美好生活。,6、作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？依靠精神的力量“以中有足乐者”。7、作者成年求学时对老师是什么态度?态度：毕恭毕敬，不敢出言。8、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？以自身经历相告，现身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。,小石潭记一、解释蓝色的词语：1.水尤清冽2.伐竹取道，下见小潭3.为坻，
15、为屿，为嵁4.潭中鱼可百许头5.佁然不动6.以其境过清，不可久居7.隶而从者8.从小丘西行百二十步,格外,开辟,在下面,水中高地,小岛,不平的岩石,大约,呆呆的样子,凄清,停留,跟从,向西,9.卷石底以出10.日光下澈11.皆若空游无所依12.斗折蛇行，明灭可见 13.其岸势犬牙差互14.似与游者相乐15.凄神寒骨，悄怆幽邃16.记之而去,弯曲,往下,在空中,像北斗星一样,像蛇那样,像狗牙那样,逗乐,使凄凉,使寒冷,离开,直透,二、句子翻译。17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,从小土丘向西走一百二
16、十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。,青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动。21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。22.其岸势犬牙差互，不可知其源。,潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动,向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，忽隐忽现。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
17、,23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。,四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(动词准确),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,25.课文按什么顺序写？游览顺序26.课文抓住了小石潭什么特点？幽静27.作者对小石潭的整体感受是什么？
18、幽深冷寂，孤苦凄凉、悲哀深沉,28.本文的写作特色：寓情于景：作者着意渲染小石潭的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，抒发了自己的悲凉、凄怆的情感。“对比”和“烘托”：A.鱼的静动对比；B.鱼的“空游”“无所依”，烘托水清。,岳阳楼记,一、解释蓝色的词语：1.滕子京谪守巴陵郡2.越明年3.乃重修岳阳楼，增其旧制4.刻唐贤今人诗赋于其上5.属予作文以记之6.予观夫巴陵胜状7.衔远山，吞长江8.横无际涯，朝晖夕阴,封建官员降职或远调,到了,于是,规模,在,它的,通“嘱”，嘱咐,来,那,胜景,连接,吞吐,边,日光,9.此则岳阳楼之大观也10.前人之述备矣11.然则北通巫峡，南极潇湘 12.迁客骚人13.霪雨霏霏
19、14.连月不开15.去国怀乡16.薄暮冥冥17.春和景明18.沙鸥翔集,雄伟景象,描述,详尽,虽然这样，那么,尽,降职远调的人,诗人,连绵的雨,雨或雪繁密的样子,放晴,离开,国都,迫近,春风,日光,停歇,19.岸芷汀兰20.此乐何极21.宠辱偕忘 22.把酒临风23.予尝求古仁人之心 24.或异两者之为25.庙堂：江湖：26.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,小草,小洲,穷尽,荣耀,一起,持、端着,探求,古时品德高尚的人,或许,指两种心情,在朝廷上做官,不在朝廷上做官,在之前,在之后,27.微斯人，吾谁与归28.若夫：29.至若：30.嗟乎：31.不以物喜，不以己悲32.心旷神怡,没有,归依,像
20、那,至于,唉,因为,愉快,二、翻译句子：1.越明年，政通人和，百废具兴。2.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。3.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。,我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖上。,被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？,4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。5.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。,（这时）登上
21、这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。,6.予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？7.不以物喜，不以己悲。8.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。,我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？,不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。,在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。,他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。,三、问题探究：1.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“”的旷达胸襟和“”的政治抱负。2.滕子京重修岳
22、阳楼的背景是：3.作者写本文的原因是：4.表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：,不以物喜，不以己悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,政通人和，百废具兴,属予作文以记之,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。,5.前人之述备矣中“前人之述”指：6.“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：。7.“或异二者之为”中的“二者之为”分别指：8.句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：“退”指：,唐贤今人诗赋,不以物喜，不以己悲,去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。,居庙堂之高,处江湖之远,9.在句子“是进亦忧，退
23、亦忧”中，“进亦忧”指：；“退亦忧”指：。10.本文中能表现作者阔大胸襟的句子是：11.本文中能表现作者政治抱负的句子是：12.句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：。13.写洞庭湖全景的句子是：,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君,不以物喜，不以己悲。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,古仁人,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。,14.本文最能表达作者政治见解的句子是：15.“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：,先天下之忧，后天下之乐而乐。,去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。,醉翁亭记,一、词语解释：1.环滁皆山也2
24、.望之蔚然而深秀者3.泻出于两峰之间者4.翼然临于泉上者5.名之者谁6.饮少辄醉7.醉翁之意不在酒8.得之心而寓之酒也,环绕,茂盛的样子,秀丽,飞泻,像鸟儿张开翅膀一样,靠近,给命名,就,情趣,寄托,9.云归而岩穴暝10.太守归而宾客从也11.吾谁与归12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 13.至于负者歌于途14.休于树15.山肴野蔌16.宴酣之乐,聚拢,回家,跟从,归依,香花,繁茂,背着东西的人,休息,野味,菜蔬,尽兴地喝酒,17.非丝非竹丝18.弈者胜19.觥筹交错20.颓然乎其间者21.树林阴翳22.鸣声上下 23.太守谓谁,弦乐器,管乐器,下棋,酒杯和酒筹交互错杂,醉醺醺的样子,遮盖,指高
25、处和低处的树林,是,二、句子翻译：1.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3.名之者谁？太守自谓也。,沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。,山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。,给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。,4.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6.山水之乐，得之心而寓之酒也。,太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。,醉
26、翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。,欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。,7.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。8.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。9.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。,要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。,早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。,酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。,10.苍颜白发，颓然乎其间者，
27、太守醉也。11.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。12.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。,脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。,不久，太阳落在西山，人影散乱，这是宾客们跟着太守回去了。,这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。,13.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。,游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。,醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。,15.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。野花开了，有一股清幽
28、的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山间四季的景色。,课文思路,第1段，引入：亭的周边环境：环滁皆山琅琊山酿泉醉翁亭 亭名的由来：作亭者名之者命名之意第2段，写景：朝暮之景四时之景（“乐亦无穷”）第3段，写游写宴：滁人游太守宴众宾欢太守醉第4段，写归：太守归：宾客从游人去禽鸟乐 三种乐：禽鸟乐、游人乐、太守乐第5段：道出姓名，揭开谜底。,用原文回答：1.醉翁亭命名的缘由是：2.解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：3.写山间早晨景色的句子是：；4.写山间傍晚景色的句子是：；5.写春景的句子是：；6.写夏景的句子是：；,太守与客来饮
29、于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。,山水之乐，得之心而寓之酒也。,日出而林霏开,云归而岩穴暝,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,7.写秋景的句子是：；8.写冬景的句子是：；9.第三段写了四个场面：10.表现本文主旨的句子是：11.表现禽鸟乐的句子是：12.照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：,风霜高洁,水落而石出者,滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉,人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,树林阴翳，鸣声上下。,太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。,13.从句子“水落而石出者”中找出一个成语：14.“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？15.太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么
30、？16.对联：,水落石出,本意不在此，而在别的方面。,山水之乐 宴酣之乐 与民同乐,范仲淹以天下为忧，欧阳修与百姓同乐。,范仲淹：“不以物喜,不以己悲”（旷达胸襟）“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”（政治抱负）,欧阳修：与民同乐（旷达情怀）,比较范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”：,满井游记一、解释词语：1.恶能无纪2.冻风时作3.局促一室之内4.波色乍明，鳞浪层层5.而冷光之乍出于匣也 6.柔梢披风7.毛羽鳞鬣之间 8.夫能不以游堕事,怎样,通“记”，记载,起,拘束,初、始,突然,分散,毛：指虎狼兽类,羽：指鸟类,鳞：指鱼类和爬行类动物,鬣：指马一类动物,耽误,9.麦田浅鬣寸许10.泉而茗者，罍
31、而歌者，红装而蹇者11.而此地适与余近,形容不高的麦苗,泉：汲泉水,茗：煮茶喝,罍：端着酒杯,蹇：骑驴,正好,知识点整理:1.一词多义 时 冻风时作()于时冻皮始解()然 然徒步则汗出浃背()娟然如拭()乍 于时冻皮始解,波色乍明()冷光之乍出于匣也(),经常,时候,但,的样子,才,刚,突然,二、翻译：1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。2.于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。,高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。,这时河的冰面刚刚融化，水光才闪烁发亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以
32、看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。,3.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。4.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。5.凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。,柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。,游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。,所有（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。,结构图示,满井游记,城中“余寒”(烘托反衬，欲扬先抑),满井春色,总起：出游偕友而出,描写,气象,山水植物游人鸟鱼,总结：收获知所未知,作记缘由：抒写物我交融之感,比喻贴切融情入景,动静相宜声色兼备,悠然自得,春意盎然,中心思想,本文以 为线索，以清新的笔调，历历如画地描写了北京近郊满井的。表达作者 的心情和 的愿望。,游览行踪,早春景色,欢快、恬适,寄情山水,
