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1、第十课 文化发展的中心环节二、思想道德修养和科学文化修养,温故知新,1、思想道德建设在文化建设中的地位怎样？2、社会主义思想道德建设的核心、原则、重点、着力点、基本要求是什么？,（2010高考福建卷32）图的寓意启示我们，思想道德建设必须A 重视家庭美德建设B 加强社会公德建设C 营造良好的生活环境D 提高公民科学文化素质,B,考点一、思想道德建设 思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容我国思想道德建设的目标我国公民道德基本规范考点二、树立社会主义荣辱观考点三、思想道德修养与科学文化修养的关系,第十课考点,考点三思想道德修养与科学文化修养的关系,1.生活中的思想道德冲突(
2、1)出现道德冲突的原因：随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。(2)解决道德冲突的重要途径解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。,2.科学文化修养与思想道德修养的关系,读一本好书，就像在和道德高尚的人谈话.书籍是改造灵魂的工具。（雨果）读书在于造就完全的人格。（培根）,加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。,胡锦涛总书记在党
3、的十七届四中全会上强调：干部选拔要坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准。把干部的德放在首要位置，是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。德和才是干部素质不可或缺的两个方面，有德无才，难以担当重任；有才无德，终究要败坏党的事业。,微软前副总裁李开复说：“宁选才差德高之人，不取才优无德之辈，我把人品排在所有素质的第一，超过了智慧、创新、情商、激情等，我认为一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑雇用他。”,无才无德是废品,有德无才是半成品，有才无德是危险品 有才有德才是精品,如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为
4、真正完善和真正伟大的人。马克思,2.科学文化修养与思想道德修养的关系,网上流行的五种境界五种人说法,第一境界【圣人】大公无私，舍己为人第二境界【好人】先公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顾，人己两利第四境界【小人】先私后公，先己后人第五境界【坏人】损公肥私，损人利己,我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。,一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望
5、；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。,仰望星空,3、追求更高的思想道德目标,1、要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个无止境的过程。,2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程，要形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。,3、要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不
6、尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起；为实现建设社会主义的共同理想和共产主义远大理想而奋斗。,生活中的思想道德冲突,解决,途径,加强,思想道德修养,科学文化修养,相互,促进,坚持二者统一,追求更高的思想道德目标,不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断改造主观世界：要形成正确的世界观、人生观、价值观,学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义的共同理想，树立共产主义远大理想,脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,知识体系,知识体系,思想道德修养与科学文化修养,直面生活中的思想道德冲突,原因,客观原因,主观原因,解决途径,在科学文化的陶冶中升华,两者的
7、关系,区别（含义）,联系,科学文化修养的根本意义,追求更高的思想道德目标,不断努力学习科学文化知识,不断改造主观世界,脚踏实地，不尚空谈，从我做起,从小事做起,误区：科学文化修养提高了，思想道德修养也就相应提高了。（1）上述观点将二者等同，忽略了两者的区别。（2）区别（二者含义）。（3）两种修养并不是同步的，也不可相互替代。科学文化修养是一种基础性的修养，其他各种修养都离不开科学文化修养。,但是，即使科学文化修养提高了，如果不注重加强思想道德修养，不注意同消极的、有害的、落后的、思想道德作斗争，就不会形成正确的世界观、人生观、价值观，最终也不会成为对国家、对社会有用的人，甚至会走上违法犯罪的歧
8、途。（4）因此，我们既要认真学习科学文化知识，提高自身的科学文化修养，又要努力提高自身的思想道德修养。只有将两者有机统一起来，才能增强为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有益于社会的人。,（2007广东卷19）夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明A.知识比道德更重要B.加强知识与道德修养是无止境的C.知识修养的根本意义在于道德修养D.知识与道德两者相互联系缺一不可,D,（2009安徽卷8）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国孟子）“才者，德之资也；德者
9、，才之帅也。”（北宋司马光）“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代陈献章）“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉王符）A.B.C.D.,B,（2009年无锡联考）读下图品质篇，它启示我们必须（）A.坚持先进文化的发展方向B.良好的科学文化修养能促进思想道德修养C.加强自身修养，追求更高的思想道德目标D.提高眼力，拒绝污染,C,（2010年高考山东卷22）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是A.开展有益文化活动，提升公民文化素养 B.净化社会文化环境，
10、实现文明健康交往C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量 D.创新文化传播方式，推动经典文化发展,A,【思维拓展】怎样加强社会主义思想道德体系建设（1）从国家和社会的角度看：要继承和发展中华民族的传统美德，使它们在新的时代条件下发扬光大要抓住思想道德建设的主要内容；要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。,（2）从公民个人角度看：要不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养，使自己的思想道德修养境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人；每个人都要不断追求更高的思想道德目标。,辨析：提高自身的思
11、想道德修养只能依靠社会实践。,（1）提高自身的思想道德修养，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。从这个角度看，题目的观点具有合理性。（2）要提高自身的思想道德修养，首先要不断改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能真正提高自身的道德修养。为此，要努力学习马克思主义的科学理论，在遵守公民自身思想道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。（3）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。我们要提高自身的思想道德修养，还必须努力掌握科学知识和文史知识。（4）因此，题目认为要提高自身的思想道德修养只能依靠社会实践的观点是不科学的。,（2010年潍坊一模
12、）文化、教育问题成为今年“两会”代表、委员关注的重要话题。以下是两位代表在分组讨论时各自的发言。文艺界代表：近日在深圳评出的改革开放30年30首流行金曲，只有“吉祥三宝”一首是在2000年以后创作的。尽管近年来流行歌坛红红火火，每年新歌层出不穷，但也不乏品位低下的产品，真正的精品却廖廖无几，令音乐人忧心不已。教育界代表：“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”，也是中华传统伦理道德。为全面落实新课程方案，建议学校把“仁、义、礼、智、信”教育纳入校本课程，以加强对学生的思想道德教育,运用文化生活知识，回答：（1）从文艺界代表的发言中，你能领悟到什么道理?（2）请对教育界代表的建议加以评析。,（1）文
13、化市场和大众传媒的发展，在给我们的文化生活带来可喜变化的同时，也引发了令人忧虑的现象。文化市场越活跃，文化产品越丰富，越需要加强管理，正确引导；越需要我们提高眼力，增强辨识能力。人民大众真正需要的，是先进的、健康有益的文化。只有面向广大人民，从人民群众的伟大实践中汲取营养，不断推进文化创新，才能创作出无愧于时代和人民的文化精品。,（2）“仁、义、礼、智、信”是中华传统文化的重要组成部分，也是我们进行思想道德教育的宝贵资源。代表的建议有利于弘扬中华传统文化和美德，有利于加强对学生的思想道德教育。进行“仁、义、礼、智、信”教育，要坚持批判地继承，并做到推陈出新，革故鼎新。加强对学生的思想道德教育，
14、既要弘扬中华传统美德，又要大力建设社会主义核心价值体系，引导学生不断追求更高的思想道德目标。,2008年7月20日，温家宝总理在广东考察与企业家座谈时说：“企业家不仅要懂经营、会管理，企业家的身上还应该流着道德的血液”。一句“道德的血液”，不仅是政府要求企业家对社会承担责任，更是对全体公民的殷殷期许。请从文化生活角度说明如何才能使全体公民都能流淌“道德的血液”？,请从文化生活角度说明如何才能使全体公民都能流淌“道德的血液”？,必须大力建设社会主义的核心价值体系必须加强社会主义精神文明建设，大力发展教育、科学和文化事业；必须建设和谐文化，树立良好的社会风尚；必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，大力发展中国特色社会主义文化；必须树立社会主义荣辱观。,
