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1、第1章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢？这是因为它具有较强的传染性和致死率，而这一切都是由SARS病毒造成的。,问题探讨,SARS病毒模式图,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,1.结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？,2.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？,3.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？,4.如果离开了活细胞，病毒能很好地生活和繁殖吗？,SARS病毒
2、模式图,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，那么是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？,生命活动离不开细胞,实例1.草履虫的运动和分裂,1.草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？,2.这些单细胞生物能够独立生活，也应该具有生命活动的基本特征，这些基本特征是什么？,实例2.人的生殖和发育,问题：与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？新生儿逐渐发育长大是由于细胞发生了怎样的变化？,总结：人的生殖细胞是精子和卵细胞。精子和卵细胞结合成受精卵。受精卵是新生命的开始；人的发育，其本质是细胞的分裂
3、、生长和分化。由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。,实例3.缩手反射的结构基础,1.完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？,2.我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？,实例4.艾滋病,HIV（蓝色）攻击T细胞,艾滋病（AIDS）是由HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的。淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。,问题：除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？,小儿麻痹症患儿,总结：上述四个实例分别从不同的角度说明了生物的生命活动离不开细胞，即细胞是生物体的结构和功能的基本单位。另外，生命活动还
4、有赖于生物体周围的环境，依靠环境提供物质和能量。,生命活动离不开细胞,生命系统的结构层次,1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？,2.请说出除种群和群落之外的其他几个层次的生命系统的概念。,3.请尽量列举除教材中呈现的细胞、组织、器官和系统这4个生命系统外，其他的具体例子.,4.你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？,6.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？,5.请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。,生命系统的结构层次,总结：由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,生命系统的结构层次,细胞：组织：器官：系统：,生物体结构和功能的基本单位。如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织植物:栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织不同的组织按照一定的次序结合在一起。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统,
