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1、辩证法,矛盾观,考点分析,知识梳理,疑难解析,热点导引,题例训练,借“三化一合”提高复习效率,学会方法 宏观把握 微观落实,明思路规范能举一反三,破难解疑全面提升,善联系实际会灵活运用,教学环节,教学目标,注：击 可打开对应问题,01 02 03 04 05,近五年高考涉及的考点,联系观,发展观,矛盾观,构成,动力,根本内容,根本方法,根本观点,根本内容,矛盾分析方法,方法论,世界状态怎么样？,辩证法 形而上学 对立分歧,对立统一原理（规律）,矛盾共性与个性的辩证关系原理,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性原理,发展不平衡性,主次矛盾辩证关系原理,矛盾观,特性共性与个性,矛盾的主次方面辩证关系原理,内
2、、外因辩证关系原理,作用,*,含义,存在普遍性客观性,属性,基本原理,基本方法,矛盾分析法,一分为二、两分法,具体问题具体分析,两点论和重点论统一,善于抓住重点，学会统筹兼顾,要全面，善于分清主流和支流,方法论,矛盾观,对立统一原理（规律）,矛盾共性与个性的辩证关系原理,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性原理,发展不平衡性,主次矛盾辩证关系原理,矛盾观,特性共性与个性,矛盾的主次方面辩证关系原理,内、外因辩证关系原理,作用,*,含义,存在普遍性客观性,属性,基本原理,基本方法,1、含义：矛盾是指事物自身包含的即对立又统一的关系。具有客观性。,2、属性：对立性斗争性 相互排斥、相互斗争。是绝对的、无条件
3、的。统一性同一性 相互依存、相互转化。是相对的、有条件的。,4、作用：矛盾是事物联系的根本内容，是事物变化、发展的动力。,5、方法论要求：坚持一分为二看问题(“两点论”“两分法”)。反对片面看问题（=孤立的看问题）。,不可分割,内外关系,对立统一原理（规律）,基本内容,矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发 展过程的始终。,事事有矛盾（空间）时时有矛盾（时间）,方法论,承认揭露矛盾全面分析矛盾（两分法）,否认回避掩盖矛盾一点论（片面性）,看到两方面分析两方面的对立与统一*,只看一面(片面)割裂对立与统一,坚持,反对,矛盾普遍性原理,普遍存在,含义,表现,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
4、。,不同事物的矛盾同一事物的矛盾在不同的发展阶事物的矛盾的双方,各有其特点,事物差别的内在原因 区别他事物的特殊本质,地位,方法论,具体问题具体分析,矛盾特殊性原理,具体问题具体分析,（1）含义 在普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。（2）比较 从实际出发、实事求是（统一）。,（1）理论依据矛盾的特殊性（2）重要意义正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。（3）重要地位是马克思主义的重要原则和最本质的东西，马克思主义活的灵魂。实际工作的基本方法。,（1）承认矛盾的普遍性和客观性，是前提。（2）注意研究事物的特点、本质及存在的具体条件。（具体统一）（3）在事物的运
5、动中把握事物及矛盾（历史统一）（4）反对简单化的处理各种矛盾。,W1,（区别起点）,W2,W3,不可分割,辩证统一,任何事物同时包含了普遍性与特殊性*普遍性寓于特殊性之中（表现）特殊性离不开普遍性（共同之处一般规律）,区分是相对的，场合变化（范围广大、发展无限）可以转化,方法论意义,正确认识事物 学会科学工作方法 建设中国特色社会主义的哲学依据（基础）,立足国情 特色理论 三个代表,认识秩序（特-普-特）,矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理,相互联结,相互转化,关系,区别,联系,含义（存在、属性共性与个性）,解剖麻雀抓好典型,不同矛盾在事物发展中的地位与作用不平衡,支配地位、决定作用从属地位、不
6、起决定作用,含义,关系,相互依赖、相互影响相互转化,方法论要求,善于抓住重点，学会统筹兼顾集中力量解决主要矛盾（复杂事物、问题）恰当处理次要矛盾,（整体与部分？）,防止不分主次、“单打一”（一点论）,主次矛盾辩证关系原理,主要矛盾次要矛盾,发展进程,矛盾主要方面 矛盾次要方面,事物内部矛盾双方不平衡,支配地位、主导作用 被支配地位、不起主导作用,含义,关系,方法论要求,对立 统一 相互排斥（区别：力量、地位）相互依赖（不能离开孤立存在）相互转化（力量消长运动变化）,事物的性质主要地是由矛盾的主要方面所规定的。矛盾的次要方面也会影响事物的性质与方向。,要全面，要分清主流和支流，抓主流。反对片面，
7、不分主次与主次颠倒。,主流支流,矛盾的主次方面辩证关系原理,地位,坚持“两点论”和“重点论”的统一,“两点论”“重点论”,理论依据主、次要矛盾的辨证关系；矛盾的主、次要方面的辨证关系。,在认识和解决问题时要做到两点论和重点论的统一；既要全面，又要善于抓住重点和主流；反对割裂二者关系的一点论、均衡论。,W1,W2,W3,内在联系密切联系，不可分割的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。,含义,全面分析,着重把握,矛盾分析法,一分为二、两分法,具体问题具体分析,两点论和重点论统一,（看全面片面性一点论）,（看区别简单化一刀切）,（全面统筹；抓重本主片面化；一把抓）,共性与个性,解疑难,解疑难,
8、不平衡性表现,复杂事物中的许多矛盾间 复杂简单事物某一矛盾中,作用范围不同,具体要求不同,抓重点、关键、突出中心问题 抓主流、本质、识大局、辨方向,对事物发展的影响对事物性质的影响,所起作用不同,区别*,特殊性具体情形,总体要求一致,坚持“两论”统一,（地位、作用）,联系,运用易混,含义不同,决定发展进程决定事物性质,主次矛盾矛盾的主次方面,普遍性客观性不平衡性相对性,特性 相对于个性而言的共性,存在,即有条件性，划分非绝对的，可以转化的（时、空、变化发展、力量消长）,普遍性多指普遍存在,客观性指事物本身固有的 不以人的意志为转移,矛盾及具体范畴的属性,斗争性同一性,不同矛盾及矛盾的对立面所处
9、的地位与所起作用不同,矛盾关系 成对出现的矛盾范畴之间的关系,找规律？,当前，我国的政治、经济形势很好。经济建设保持良好势头，改革开放向纵深推进，各项事业稳步发展。同时也面临着一些亟待解决的问题，其中一个重要问题就是要千方百计创造就业机会，切实做好下岗职工就业工作。据此回答1-2题：1、上述材料蕴含的哲理是（）看问题，办事情要善于全面分析矛盾，坚持两分法，两点论 矛盾双方依据一定的条件，各自向自己相反的方向转化。事物的矛盾具有各自的特点 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面规定的A.B C D,C,检测练习,辩证法道理,2、千方百计开辟就业门路，扩大再就业，关键在于认识要到位，工作要到
10、位，有了这两条，就能扎扎实实地把这项工作推向前进，不断取得新进展。这 一认识体现的哲理是（）A主次矛盾在一定条件下可以相互转换B观察和处理复杂问题要首先抓住主要矛盾C矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了D次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响,B,检测练习,3、“我们嘲笑别人的缺陷,却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。”这其中蕴涵的哲学道理是A.矛盾双方是互相依赖和相互影响的 B.矛盾双方可以在一定条件下相互转化 C.矛盾双方的地位是不平等的 D.矛盾双方各具有不同的特点,（B）,检测练习,4、考虑到中国目前尚未达标的均为老少边穷地区；进一步普及全民教育的难度增大，中国
11、政府制定了“西部攻坚、中部巩固、东部发展”的全民教育发展战略，一手抓教育普及，一手抓质量教育。,“西部攻坚、中部巩固、东部发展”的全民教育发展战略蕴涵的辩证法道理是：A、任何事物都是运动变化发展的 B、我们必须坚持一分为二的看问题 C、具体问题具体分析是我们认识事物的基础和解决矛盾的关键 D、我们必须坚持联系的观点，反对孤立的看问题,（C）,检测练习,5、“十一届三中全会前，我们建设社会主义中出现失误的根本原因之一，就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张
12、。”这段话的基本哲学内涵是 A、发挥人的主观能动性，必须以尊重客观规律性为基础 B、要用历史的观点看问题，既要看到过去，也要注重未来 C、想问题办事情要从实际出发，使主观符合客观 D、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,检测练习,（ACD）,随着网络技术的发展，互联网极大地影响着人们的生产生活。一方面，人们通过网络可以获取丰富的信息知识，大大扩展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式；另一方面，网络上一些不健康的东西对人们的精神世界带来了消极的影响。（1）上述材料表明了什么哲学道理？,2001年全国高考,材料表明事物都是矛盾的，要求我们看问题要一分为二。互联网技术既给人们的生产生活带来积极
13、影响，也带来消极影响。因此对此要全面客观的分析，不能片面的言利或言弊。,两点论两分法,（归纳分析）,例题分析,（2）运用唯物辩证法的有关道理，对网络给人们生活带来的影响进行简要分析。,客观事物内部矛盾双方地位和作用是不平衡的，有主次之分。这就要求我们看问题要分清主流和支流。互联网给人们的生产生活带来极大的便利（积极影响），这是矛盾的主要方面。互联网出现的也带来负面影响（消极影响），是新生事物发展中出现的支流，是矛盾的次要方面。因此不能因噎废食，而要趋利避害。,两点论与重点论的统一,主次矛盾？矛盾主次方面？,矛盾分析方法,（演绎分析）,同一素材可从不同的角度、针对不同的主体、框定不同的范围来设计
14、问题,启示,（3）对互联网带来的弊端，你认为应该如何治理？,（5）运用辩证唯物论有关道理说明我们应该如何面对网络给人们带来的影响？,（4）面对网络给人们生活带来的影响，我们青年学生应该如何应对？,（2）运用唯物辩证法的有关道理，对网络给人们生活带来的影响进行简要分析。,角度不同,主体不同,范围不同,仔细审题,具体分析,对症下药,热点导引,领会历届三中全会的主题,认识社会经济形势,分析人民币汇率稳定问题,推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地,进一步解决好“三农”问题,抓重点关键（主要矛盾）特殊性,一分为二（全面）分清主流支流、具体的,全面看，抓主流本质（主要方面）,具体问题具体分析、整局抓关键抓重点（主要矛盾）,共性与个性、主要矛盾,认识生态环境、生产安全、禽流感疫情等影响公共安全现象,一分为二的观点分析联系的观点,矛盾,普遍性,特殊性,具体问题具体分析,承认揭露分析矛盾,普遍性与特殊性关系,主次矛盾关系,矛盾主次方面关系,要全面，要善于分清主流和支流,善于抓住重点 学会统筹兼顾,两点论与重点论的统一,方法论,基本原理,正确认识事物学会科学的工作方法,小结,
