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1、通桥阅读训练九美文阅读 读写联通 大公鸡,读中学写，写中练读,文学食粮：,啼叫涨得仰望竭尽全力高亢骄傲照耀,炯炯有神锦缎翘起英勇善战凯旋离弦踱着,ABAC式“又”字词语：,又蹦又跳又快又好又细又长又大又圆又大又红又瘦又小,又打又骂，又唱又跳，又爱又恨 又快又好 又圆又大 又白又胖 又鲜又嫩,又快又准 又高又大；又甜又香；又大又圆；又哭又闹。又惊又喜，又红又专 又高又壮又高又胖又粗又短又松又软又说又笑又哭又笑,ABAC式的“不”字词语：,不明不白 不干不净 不痛不痒 不知不觉 不言不语 不理不睬 不声不响 不闻不问不依不饶 不屈不挠 不折不扣 不多不少 不大不小 不肥不瘦 不方不圆 不死不活 不
2、明不暗 不上不下 不见不散 不破不立,结合上下文，理解词语的意思。,炯炯有神：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。凯旋：打胜仗后回来。凯：胜利。旋：归来。,“喔喔喔”我家的大公鸡又在啼（）叫。你瞧，它脸涨（）得通红，仰望着天空，伸长了脖子，竭尽全力地叫着，好像要让全世界都能听到它高亢（）的歌声。好一只骄傲（）的公鸡！这只大公鸡的鸡冠又大又红，在阳光的照耀（）下闪闪发光，就像国王头上那美丽的王冠。一张尖尖的嘴金黄金黄的，两只眼睛炯（）炯有神。一身漂亮的羽毛好似五彩的锦缎（）。那高高翘（）起的尾巴，好似孔雀开屏。一双淡黄的爪子异常锋利。好一只漂亮的大公鸡！大公鸡最喜欢跟我们一起玩了。看见
3、我们在做游戏，它便凑（）过来，一会儿追这个，一会儿围着那个转。玩累了，就随地躺下呼呼大睡。睡醒了，就眯缝着双眼，不慌不忙地踱（）着方步，仿佛一位凯（）旋的大将军。可是一到吃食的时候，就再也顾不得大将风度了，它会以百米冲刺的速度冲到食物边，眼巴巴地望着。好一只可爱的大公鸡！大公鸡还特别好斗。（）别的公鸡闯进它的领地，它（）会像离弦（）的箭一样冲过去和那只公鸡打架。只见它脸涨得通红，脖子周围的羽毛忽地全竖了起来，弓着背，眼睛狠狠地盯着对方，瞅准机会，猛地跳起，又啄（）又扯，不取胜决不罢休。那神情还真像是一位英勇善战的将军。好一只好斗的大公鸡！,本文是从：骄傲、漂亮、可爱、好斗四个方面描写大公鸡的。
4、,如何描写小动物的外貌？,按一定的顺序，采用五步观察法展开丰富的想象进行观察，然后按观察顺序仔细的描写生动。注意写时多问什么样的？做得怎么样？这样的问题把小动物的外貌写具体，生动。,它们满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软的，绵绵的，手感很好。大大的眼睛好像铅铃一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮的了。,我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个
5、名字，叫：欢欢。,学习抓住小动物的二三个特点，然后针对特点选择材料。字里行间表达自己的喜爱之情。写小动物的方法。,有一天晚上我正在学习，爸爸从外地回来并带回来一个大大的箱子。他微笑的看着我，我猜想：爸爸一定给我带回来一个好礼物。我在爸爸的示意下迫不及待的打开箱子，一只黑乎乎的小脑袋从里面钻出来，啊，原来是一只小黑狗，我高兴的跳起来。我把小黑狗抱起来，发现它长的是那样的漂亮。长长的嘴巴，圆圆的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身体，走起路来摇摇晃晃，尾巴还高高的翘起。它用红红的舌头有好的舔舔我的手，痒痒的，我非常喜欢。爸爸说：“给它起个名字吧！”看着它黑黑的皮毛，像一个可爱的小毛球，就说：“叫它黑黑吧！”它好像听懂了我的话，“旺旺”的冲我叫了起来。爸爸说：“它一天没有吃东西了，给它弄点吃的吧！”妈妈用玉米熬了一锅粥，闻起来香香的。我对黑黑说：“吃饭了！”黑黑跑过来，用鼻子闻了闻，伸出舌头添了添，摇了摇尾巴，大口的吃起来，嘴里还哼哼着。我用手摸了摸它的后背，它摇了摇尾巴，好像对我表示感谢。最后它用舌头把食物添的干干净净。小狗真是可爱 每天放学回家，小狗都会在门口接我，写完作业，我就会领着小狗去放风，逐渐的我已经离不开小狗了。小狗真是我忠诚的好伙伴。,
