鲁教版五年级语文下册《老人与海鸥4》.ppt

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1、,他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只是为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,时间:一个冬日 地点:翠湖畔 人物:一个老人,朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只是为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,老人把饼干丁很小 心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤.立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净.老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.,放,扫,饼干丁,在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么.侧耳细听,原来是亲昵得

2、变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,谈起海鸥,老人的眼神立刻生动起来。爱海鸥 海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。爱老人,老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。他想:,朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。,第一段,讲一位老人十多年来每到冬季都来翠湖畔喂海鸥,还亲切地和海鸥说话。,海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像 是前来瞻仰遗容的亲属。,瞻仰,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。,扑,扑,第二段,讲老人去世后,海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、

3、鸣叫,湖畔呈现出一副悲壮的画面。,对老人深情地说:对海鸥深情地说:对围观的群众深情地说:对地球上所有的人和动物深情地说:,永远在一起 怎能忘,那为了海鸥的每一个冬日 怎能忘,那天地间有声有色的乐章 肃立不动的守护,却留不住往日的欢乐 翻飞盘旋的漩涡,却挽不回亲人的脚步 让我们对老人深情地说一句:您,放心吧!一路走好 让我们对海鸥深情地说一句:你们别太悲伤,因为还有我们 让我们对围观的人深情地说一句:在我们心里永远铭刻下这动人的一幕 让我们对地球上所有的人和动物说一句:我们就像亲人一样 让我们永远在一起、在一起.,中心思想,本文通过描写老人生前喂海鸥,呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切的说话等事例,以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋,肃立、鸣叫等悲壮场面,表现了老人对海鸥那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。,

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