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我最好的老师,鲁教版 五年级语文下册,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文。2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益,出人意料 惊骇目瞪口呆 崭新饶有趣味 拼凑,课文主要讲了一件什么事？,作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？划出课文的中心句。,作者开始明白老师的意图了吗？从哪里可以看出？,作者后来明白老师的意图了吗？从哪里可以看出？,此外让我们明白了什么道理？,我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种重要的东西：,这样的老师你们喜欢吗？,小练笔：选下面的一个题目写一写我看怀特森先生由我最好的老师所想到的假如我是怀特森先生的学生怎样看待书本和权威,课后继续查阅、收集关于不迷信书本、不迷信权威的故事。,
