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1、电容的充放电特性及检测 说 课 课 件,说课目录,教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 谈 教 学 法 教 学 设 计,一、教材分析,本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教材电工电子技术基础。该教材模块三的第一个学习单元是认识电容。该单元的基本知识有电容器的结构、外型及符号、主要参数、充放电特性等；能力训练有电容器的标值识别及检测。为了适应学生的身心发展，促进知识与技能的一体化教学，我对教材内容进行了整合，本次课只学习电容器的充放电特性及检测，需2课时。,二、学情分析,本次课的教学对象是09机电1班的学生，他们已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本使用。而且学生学习专业
2、知识的兴趣浓厚，积极性高，因此内容安排要紧凑，并要进行拓展提高。,三、教学目标,重点,重点,难点,重点,实际电路演示,多媒体演示，启发引导,启发引导，多媒体演示，互助学习,多媒体演示，实作演示，互助学习。,四、谈教学法,复 习 回 顾 导 入 新 课 传 授 新 课 内 容 总 结 布 置 作 业,五、教学设计,薄膜电容器、电解电容器、半可变电容器、可变电容器,电容器充放电演示电路,一、电容的充放电特性,1、演示充放电现象,2、理论分析充放电原理,充电使两板带上等量异种电荷。,放电两极板的电荷中和。,3、电容器的特点,思考:通过充放电的理论分析，在充电和放电过程中能量是怎么转化的？,特点之一:
3、电容器是一种储能元件。,回顾充放电演示电路,特点之二:电容器能够隔直通交。,特点之三:电容器的充电和放电电流均按指数规律下降。,RC电路的时间常数:=RC。,二、电容器的检测,147F的电解电容器：R1K档大于47F的电解电容器：R100档,1、选档,根据电容器充放电过程中电流的变化特点，如何用万用表检测电容的好坏？,2、测量,3、判断质量,漏电电阻越大（不能为无穷大）：电容器质量越好。漏电电阻为：电容器内部已开路；漏电电阻为 0：电容器内部已短路。,电容的充放电特性及检测一、充放电特性1、实验现象：充放电电流均减小。2、原 理：3、特 点：储能元件；隔直通交；充放电电流均按指数规律下降。时间常数:=RC 二、电容的检测 1、选 档：147F：R1K档;大于47F：R100档2、测 量：刚接触瞬间，万用表指针向右偏转较大角度;接着逐渐向左回转，直到停在某一位置.。3、判断质量：漏电电阻为：电容器内部已开路；漏电电阻为0：电容器内部已短路。四、电容器的作用：储存电荷五、影响电容量的因素：C=s/4kd六、电容器的充放电特性,板书设计,1、练习电解电容器的检测；,3、瓷介质电容器、涤纶电容器、聚酯薄膜电容器均为无极性小容量的电容器，如何判断其质量好坏？,2、如果正、负极标志不明的电解电容器，如何判断其质量好坏？,感谢指导,
