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苏教版小学数学四年级下册,图形的旋转,学习目标,认识图形的旋转，了解构成旋转的基本要素，会在方格纸上将简单图形旋转90度。通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。,教学重点：认识图形的旋转，会在方格纸上将简单图形旋转90度。教学难点：能在方格纸上将简单图形旋转90度。,转杆打开,转杆关闭,O,O,与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。,转杆打开是绕O点逆时针旋转900,转杆关闭是绕O点顺时针旋转900,O,O,想想做做,90,1,D,A,A,你会把三角板绕A点逆时针旋转90。吗？,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,A,把三角板绕A点逆时针旋转90。,本课小结,通过今天的学习你有了哪些新收获？还有什么疑问吗？,
