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1、课程前审议记录表主题名称我爱我家班级小一班计划周次4-10周审议时间2023.3.7课程解读/来源家是幼儿最重要的生活环境，是幼儿最熟悉、亲切的地方。家人是幼儿最亲密、依恋的人，也是给予幼儿最多亲情的人。幼儿在家享受家人的爱，也是全家关注的焦点。“我爱我家”主题围绕“爱”，让幼儿在享受爱的同时能回报爱，懂得关心和关爱他人，学会“爱”的传递。从爱自己到爱家人并逐步扩展到爱共同生活的其他人，培养幼儿关爱他人的社会情感。“我爱我家”是建立在幼儿已有经验之上，围绕幼儿社会性发展，以“爱”的体验和表达为核心，以“我的家庭”“特别的我为主题发展脉络，通过故事、阅读、角色扮演、社会实践等活动培养幼儿初步的归
2、属感，感受与家人生活的温暖和幸福，体会父母、老师对自己的照顾和爱，学习关心他人，感受关心他人的情感体验，能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。我们希望每一个幼儿既能在充满爱意的氛围中成长，又能以力所能及的方式去关爱他人，让爱伴随每一个幼儿成长！经验调查1 .我的家住哪？2 .我家有几口人？3 .我从哪儿来？4 .我家里有什么？前期经验分析家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物与幼儿有着最直接的联系，是幼儿最熟悉与了解的。通过前期调查，孩子们刚刚产生对家庭概念的萌芽，对于家庭成员、家庭成员之间的关系等方面的内容不够深入。我们班二胎家庭占比达到一半以上，我们可以针对家庭成员互相之间的感情方面
3、做一些深入了解和体验，帮助孩子们丰富这方面的理解和感受。预设目标主题目标：1.能积极参与运动，并能发现自己与别人不一样。（情感、认知）（健康、科学）2 .知道家庭成员与自己的关系，体会自己是家庭的一员。（情感、认知）（社会）3 .能关注、了解并模仿家庭劳动，感受家庭生活的温暖。（情感、技能）（社会）4 .能认真倾听父母及长辈讲话，并亲近与信赖长辈。（情感）（社会）5 .尝试通过歌曲、绘画、儿歌、舞蹈等艺术活动大胆表达对家人的热爱之情。（情感、技能）（艺术）6 .尊敬、关心爱护家人，乐于帮家人做力所能及的事情，懂得爱，接受爱。（情感）（社会）7 .能用观察、对比等方法，发现自己在不断变化。（技能
4、）（科学）非主题目标：（预设两个月、分别实现在月计划里）1 .能根据物体的一种属性（如颜色、大小、形状）进行分类，并说出同类物体的共同特征（技能）（科学）（探究数学）2 .能区别物体的大小和高矮，并将物体按大小或高矮进行排序（技能）（科学）（探究数学）3 .喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，能主动要求讲故事、读图书。（情感）（语言）网络图次是什么？谈话.绘画我从哪儿来？全家福大收集我的家（了解家）我的家电成员笆笆吗吗家人的名字SR人的工作我的家像什么？我爰我家M的家（谈话）我的家里有什么？爱的Jn油骷我喜欢的家爱的陪伴（激发自身）绘才故苗爸屿四条费你伪给爸爸烟妈的一天曜在生活中的爱不T的襄（省爸蚂
5、码的JB有叫S不同）爰的叮旧（甘爸蚂妈）爱家大声说出来给营替均妈打电话（幼儿）置的表达（反作用匿）我是夜里的小帮手我Sf我的家幸福的礼物课程资源资源（园内、家长、社区）园内：关于家人的绘本、区域活动家长：关于家人的绘本、全家福、家庭的物品课程前审议记录表二主题我爱我家班级小一班周次4-10周审议时间2023.3.7线索一：我的家集体活动生活活动家园协作实施途径健康活动：我的身体、钻洞洞语言活动：小威向前冲、一家人、我爸爸、我妈妈社会活动：我的全家福、特别的我、爸爸妈妈的喜好、好棒的家长、家人的本领科学活动：我和爸爸妈妈、我的房间、树叶标本展艺术活动：我家有几口？玩具回家、丛林火车来园签到：我的
6、心情晨间播报：今天的天气及几月几日自由活动：观察种植角午餐播报：今日美食过渡环节：轻音乐分享活动：送给妈妈的礼物自主游戏：添真故事亲子活动：为妈妈做力所能及的事年段活动：三八妇女节系列活动和孩子一起了解三八妇女节的由来，从而引导孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。线索二：爱的陪伴集体活动生活活动家园协作健康活动：了不起的小脚Y语言活动：我喜欢的家、猜猜我有多爱你、爸爸妈妈多爱你社会活动：我的家里有什么？科学活动：蛋糕包装、海豚馆、小小整来园签到：我的心情晨间播报：今天的天气及几月几日日常交流：观察种植角、看书、搭积木午餐播报：今日美
7、食过渡环节：轻音乐分享活动：我最喜欢（吃什么、玩什么、1 .协助幼儿完成主题调查问卷表。2 .生活中慢慢引导幼儿了解家庭情况及家庭人员的情况。3 .和幼儿一起收集主题活动的材料，如：假发、领带理员艺术活动：妈妈的花裙子、爸爸的头发、鱼儿乐我的朋友、颜色、动物）自主游戏：综合区谈话：家是什么？我从哪儿来？我的家像什么？亲子活动：一起记录喜欢的事情4.在家放手让幼儿做所能及的事情。线索三：爱的表达集体活动生活活动家园协作语言活动：隧道、爱的表达、我爱我家社会活动：我是小帮手科学活动：动物比身高、舞狮表演、逛花店艺术活动：听我说谢谢你、幸福的礼物、喝果汁来园签到：我的心情晨间播报：我们的升旗仪式日常
8、交流：国旗护卫队的故事午餐播报：祖国各地的美食过渡环节：音乐大中国分享活动：自主游戏：骑行区谈话：我是怎么长大的？班级活动：体验爸爸妈妈的一天1 .协助幼儿完成主题调查问卷表。2 .生活中慢慢引导幼儿了解家庭情况及家庭人员的情况。3,和幼儿一起收集主题活动的材料，如：假发、领带.4 .在家放手让幼儿做力所能及的事情。5 .家人一起出游，拍照记录美好瞬间。区域活动建构区：我家的房子、朋友乐园、我的家、美丽的家园、我家的花园美工区：我妈妈、爱的相框、妈妈的头发、亲亲热热一家人、爸爸的领带语言区：绘本我爸爸、绘本我妈妈、我的一家子、亲热一家人、爸爸妈妈的职业益智区：我家住几楼、房子里住了谁、家中房间
9、有什么、比高矮、认识五官娃娃家：我家里的蔬菜、合家欢、帮爸爸打领带、帮妈妈晒衣服、给妹妹喂饭小厨房：美味午餐、你辛苦了、小厨师、送餐主题墙设计主题桌：幼儿全家福照片主题墙：1 .我从哪儿来（呈现幼儿讨论内容）2 .什么是家？（幼儿绘画眼中的家，教师梳理文字）3 .我的家人（调查表、全家福、我眼中的爸爸“幼儿表达”、我眼中的妈妈“幼儿表达”）4 .我的家里有什么？（拍照、幼儿表述）5 .体验爸爸妈妈的一天（照片）6,藏在生活中的爱（照片“爸爸妈妈的爱有哪些不同）7.爱要大声说出来（呈现爸爸妈妈对幼儿说的话、幼儿对爸爸妈妈说的话“卡片”）8我爱我的家（帮助爸爸妈妈、做事情的照片）9.幸福的礼物（给家制作礼物）区域主题墙设计L建构区：张贴各种房子的图片及搭建的方法。2 .语言区：正确的看书姿势图片展示，幼儿看书的图片展示。3 .美工区：作品展示妈妈的头发、剪领带、画裙子。4 .娃娃家：收集班级中幼儿和家人的合影照片，老师与幼儿一起布置“幸福的家”照片墙，幼儿之间可以互相介绍自己的家人，体验家庭的幸福。其它环境创设幸福朋友墙：每个小朋友寻找自己的好伙伴，与好伙伴拍照留念，将照片用来布置班级教室的幸福朋友墙。
