《2023年度XX县中小学（幼儿园）学校及校（园）级干部综合业绩考核办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度XX县中小学（幼儿园）学校及校（园）级干部综合业绩考核办法.docx（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2023年度XX县中小学（幼儿园）学校及校（园）级干部综合业绩考核办法为了进一步加强学校管理，充分发挥目标责任制考绩的导向作用，促进学校校级干部专业发展，建设高素质校级干部队伍，激发学校办学的积极性、主动性和创造性，结合我县教育实际，制订本办法。一、考核对象全县公办中小学、幼儿园（简称“学校”）及校（园）级干部（含正副书记、正副校园长，以下简称校级干部）。二、考核原则坚持客观公正、民主公开、分类考核，量化评分、注重实绩、综合评定的原则。三、考核内容（一）考核内容学校考核内容包括特色发展、重点工作、综合评价、加减分，校级干部考核包括学校业绩考核折算分、个人考核项目分、加减分，除加减分外总分均为1
2、00分。评分细则详见附件2、3、4o县学生综合实践学校及校级干部年度考核由县教育局派考核组按该校实际业务进行现场考核，并参考XX市教育技术中心年度考核结果。县教育局根据形势变化和实际工作需要部署开展的重要工作或专项工作，可按相关程序列入考核。（二）考核分组及结果等次1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。将全县中小学（幼儿园）按学段、办学规模等进行分组，每组设定不同优秀、良好、合格比例（详见附件1）。得分在60分以下原则上为不合格。2 .每个学校除校长外其他校级干部优秀等次原则上不超过1个（有多个校区的学校，视情另定）。新任校级干部在考核学校任职未满一年，原则上不能评为优秀等次。年度
3、内调动的校级干部，学校业绩考核分按两所学校各自任职月份折算。尚在筹建阶段的学校及校级干部考核视工作实际直接评定为良好或合格，考核奖按相应系数发放。3 .有下列情况之一的，学校及校长直接评为优秀（除一票否决事项外）：（1）学校当年被县委县政府评议为作风建设满意基层站所的；（2）其它应直接评为优秀的情形。4 .有下列情况之一的，学校及校级干部当年度不得评为良好及以上等次（即一票否决事项）：(1)被县委县政府评为群众不满意基层站所的。(2)义务段学校学业质量评估分排名处于大组后20%取消评优资格；学业质量评估分排名处于大组后10%取消评优良资格。高中和中职学校年度考核取消评优的情形按XX县中小学学校
4、学业质量增值评估方案确定。(3)党风廉政建设、师德师风建设、校园平安建设和重大考试安全出现严重问题的，或当年发生校方重大责任事故、舆情、信访事件等。(4)学校因食堂管理、收费不规范、财务舞弊案件、小金库等受到上级有关部门处理，造成较大负面影响的。(5)学生体质健康水平连续三年下降的。(6)办学行为不规范，学校违规招生，违规办班，学生课业负担过重，经整改仍不到位的。(7)其它不能评为优秀或良好的情形。四、考核实施(一)组织领导。县教育局成立考核工作领导小组，局长为组长，各分管领导为副组长，各科室主要负责人为成员，下设考核办公室(设在人教科)。(二)责任科室考核。县教育局各考核责任科室和片区要做好
5、考核项目的日常监测，动态跟踪项目进展，及时掌握项目的完成情况。12月底各考核责任科室根据平时掌握的情况对各学校进行评分，经分管领导同意后，将考核结果报局考核办。（三）现场考核。12月份各现场考核组主持召开全体教职工大会，听取校长的特色创新工作述职报告，并通过民主测评、现场调查、干部谈话、师生访谈等广泛听取意见，经考核组集体讨论研究，将考评分数报局考核办。（四）综合评价。教育局领导和各科室片区根据日常掌握的情况对学校进行考评。（五）汇总评定。教育局党委根据各考核小组考评，科室和片区考核结果，领导评价以及加减分情况，结合考核对象平时工作表现和实绩，进行全面统筹考虑综合评价，决策形成考核结果等次。（
6、六）城乡教育共同体（集团化）办学考核1.实行捆绑考核。受援校的年度帮扶工作纳入支援校一并考核。跨地区教共体年度任务考核参照省厅下发考核细则执行。2.校区及其校长由片区组织联评考核。（1）校区优良比例。校区考核优秀比例约15%、良好约30%o（2）校区校长优秀比例。各校区校长单列考核，不在原单位重复计算考核基数。校区校长优秀15%,原则上校区考核优秀的，校区校长个人年度考核也为优秀。副校长兼校区校长的，以校区校长考核结果为准。校区校长个人奖金计算参照校区考核结果等次计算。（3）校区制管理奖发放根据校区年度考核结果。校区制考核奖分配办法，充分听取校区干部意见，视工作量和贡献度，提出分配方案。考核奖
7、应向实际到校区工作的支教走教或指导的干部教师倾斜。未到校区指导工作的中心校干部教师不列入发放对象。3,城乡教育共同体（集团化）办学考核由局教育共同体工作领导小组办公室牵头考核，考核结果报局考核办，视情安排考核奖。六、考核结果运用通过年度考核不断深化用人体制改革，形成“能者上,平者让，庸者下”的用人机制，使优者得到奖励，落后者受到批评教育，形成争先创优的良好氛围。（一）考核结果与干部使用挂钩学校考核结果作为校级干部培训、交流、晋升的主要依据。学校考核结果达不到考核总分的70%的，且居全县末三位的，对其校级干部予以约谈；学校考核结果达不到考核总分的70%且连续2年居全县末位，或学校当年考核不合格的
8、校级干部予以诫勉谈话或岗位调整。（二）考核结果与事业单位工作人员年度考核结果挂钩考核结果为优秀的校级干部，事业单位工作人员年度考核确定为优秀等次；考核结果为良好、合格的，事业单位工作人员年度考核确定为合格等次。考核结果为优秀的学校，其年度考核优秀及年度专技考核优职比例增加5%o（三）考核等次与评优评先挂钩对于考核结果优秀的学校和校级干部予以通报表扬，在推荐评选综合类先进时优先考虑，考核结果优秀的学校适当增加下年度教师评先评优名额。（四）考核等次与奖金发放挂钩根据学校及个人考核等次，核拨学校教职工奖励性绩效工资和考绩奖，核拨校长奖励性绩效工资、书记校长职级奖等。（五）考核等次与学校发展挂钩学校综
9、合业绩考核结果作为教育管理规范校等级评估（分优秀、良好、达标、基本达标四个等级）的依据。学校综合业绩考核结果作为学校年度发展性评估结果参考。七、附则根据重点专项和改革创新等工作实际成效，视情设置专项工作奖项。本通知由县教育局考核办公室负责解释。附件：L2023年XX县学校及校级干部优秀良好参考指标表2. 2023年XX县中小学综合业绩考核评分细则3. 2023年XX县幼儿园综合业绩考核评分细则4. 2023年XX县校级干部年度考核项目表5. 2023年XX县教师业务荣誉获奖情况计分办法6. XX县教育系统校级干部年度考核情况表附件12023年XX县学校及校级干部优秀良好参考指标表序号分序号学校
10、考核优良参考指标校长参考指标正副书记、副校长参考指标备注单位名称小组优良说明优良比例优良比例11XX中学第1组A组25优约2名良722XX中学33XX中学44XX中学B组155XX中学66XX中学77XX中学C组188XX中学99XX中学101XX幼儿园第2组22优1良W3112XX幼儿园123XX幼儿园134XX幼儿园M1XX镇小学园第2组A组24优Wl良W4152XX镇小学园163XX镇小学园174XX镇小学园185XX镇小学园196XX镇小学园注：1.以上幼儿园考核均包含分园。2 .上述如有直定优秀等次的学校及校长，所在组优良指标视情适当调减。各组有一票否决的,不列入计算基数，相应减少优
11、良占比。3 .正副书记、副校长优良等次：适当向规模较大学校或示范校倾斜。因考核对象人数变化较大，暂不确定每组优良人数，年末再另定。附件22023年度XX县中小学综合业绩考核评分细则一级指标指标序号二级指标考核评分办法标准分学校提供资料要求考核科室特K发展自选项目1自选特色发展项目对照学校三年发展规划，自选特色发展项目，如学校管理创新、校园文化建设、教师发展、学生成长、学校发展项目创建等，制订方案，组织实施，撰写年度自评报告，报告里罗列年度重点特色发展项目1-3个。考核组对自选项目完成情况进行评分，考核结果分为优秀（2分）、良好（1.5分）、合格（1分）、不合格（0分）。2提供特色发展项目实施计
12、划、自评报告及过程性资料。督导科牵头，现场小且麒党的建设2党建工作暨全面从严治党按2023年度教育系统基层党组织党建工作暨全面从严治党主体责任考核办法执行。10提供文件中考核评分表所要求资料。机关党委牵头，现教育教学管理3双减工作课后服务（4分）1.开设丰富的课后服务拓展课程，有助于提升课后服务质量（1分）；2 .课后服务按文件规定开展（包括服务费收支、课节管理和安排、时长、考勤排班等等）（1.5分）；3 .课后服务管理台账规范齐全，并按时上传平台（1分）；4 .学校在线申报“双减”优秀实践案例，参与征集评审（0.5分）。课后服务及初中晚自习服务不规范，有举报投诉经查实的，县、市、省级举报每次
13、分别扣0.5分、1分、2分（扣完为止）。高中学校如无上述项目的，直接按满分赋分。4根据教育一科要求上传相应平台。教育一科教育二科4课程管理L义务教育：有完善的学校课程规划（0.5分）；按规定开足开齐课程（0.5分），按规定开设劳动教育课程（0.5分）；拓展性课程占比达到规定要求（0.5分）。2.高中：有完善的学校课程方案和规划；课程总数、生均课程门数、必修和选修比例、四类选修课程门数与比例符合XX省深化普通高中课程改革方案要求。严格执行课程计划，课程开齐开足，符合省厅课程设置的要求。每个学期必修课程周课时不得超过4课时，每周选修课程课时比例不得少于20%o2无需提供资料。教育一科教育二科5教育
14、管理义务教育：1.招足及均衡编班管理（1分）。严格按照县招生工作实施方案做到过程规范、公开透明、档案齐全（0.5分）；严格执行常态均衡编班，不得举办或变相举办重点班（0.5分）。2 .学籍管理与初中综合素质评价（1分）。学籍管理档案健全，学生信息全面准确，转学、休学等手续规范，按时完成上级临时布置任务；初中按时规范准确做好学生综合素质评价。3 .控辍保学（1分）。义务教育入学率达100%,巩固率达99.9%,按时精准排查疑似辍学对象，安排辍学在家的施教区内适龄儿童入校就读（0.5分）；加强重点对象的控辍保学工作，保障施教区内持证残疾对象及低保对象入学，建立学籍，工作记录齐全（0.5分）。关于规
15、范办学管理的县、市、省级及以上的举报，每次分别扣0.2、0.3、0.5分。4.教共体建设（3分）。跨地区教共体建设按照省厅下发的2023年跨地区教共体建设标准及进度核验标准要求完成年度任务，未在省厅规定的时间内完成年度任务的，该项不得分；在规定的时间内完成年度任务的，结合过程性管理考核赋分。县域内教共体建设按照县域内教共体考核评分细则完成年度工作任务。根据科室对学校考核的结果折算赋分。6根据教育一科要求上传相应平台。教育一科普通高中：1 .招生及学籍管理（1分）。招生及学籍管理档案健全，转学、休复学等手续规范（1分）。2 .学生综合素质评价工作（1分）。严格按照XX省教育厅关于完善XX省普通高
16、中学生成长记录与综合素质评价的意见要求和学校综合素质评价实施方案组织开展综合素质评价工作（1分）。3 .普通高中教材教辅管理（1分）。按规定征订教材和教辅资料并进行公示（1分）；加强课外读物进校四管理，有制度和管理举措，每学期开展排查1次及以上（1分）。4 .县中提升行动（3分）。帮扶结对1所及以上学校且按进度高质量完成率达100%（3分）。中职学校：1 .中职学校招生规范（2分）。招生规范且计划完成率达100%（2分），招生规范且计划完成率达90S以上（1分）。2 .省民生实事职业教育培训（2分）。按进度高质量且完成率达105%及以上（2分）；按进度高质量且完成率达100%及以上（1分）。3
17、 .中职教材教辅管理（1分）。按规定征订教材和教辅资料并进行公示（0.5分）；加强课外读物进校园管理，有制度和管理举措，每学期开展排查1次及以上（0.5分）。4 .创建项目（1分）。积极申报创建项目，创成市级项目1项得0.5分，创成省级项目1项得1分。普高第4点、中职第2点需提供过程性资料。其他的无需提供资料。教育二科6语言文字义务教育学校、普高和职高学校有开展师生中华经典诵读讲写活动（1分）。1无需提供资料教育一科7学业质量根据XX县中小学学校学业质量增值评估方案考核赋分。20无需提供资料教师叫中心教育一科教育二科教育教学管理8教学常规根据2023年XX县中小学学校教学常规考核要点考核赋分。
18、3提供考核细则要求的资料。教师发展中心9教学变革1 .学校有县级及以上课改项目立项（0.5分），有实施（提供研究台账）（0.5分），有成效（课改项目在县级及以上做经验交流或获奖）（1分）。2 .本年度承办县级及以上课改现场会（不包括学科），得1分（1分）。无项目不得分。3 .创建各类教学改革基地校、种子校、示范校等，市级0.5分，省级及以上1分，同一项目不累计记分，本项限2分。3提供相关研究台账、文件、证书。教师发展中心、重点工作10德育工作1.主题实践活动（2分）：广泛开展法治教育、生态环保、垃圾分类、文明创建、劳动教育、品质校园文化建设等主题实践活动，视活动开展情况以及学校接受上级部门垃圾
19、分类检查、学校文明指数测评、餐饮文明指数测评、“宪法卫士”活动组织等评分情况进行赋分（1分）。积极参与班主任基本功比赛、班会优质课等评比活动（1分，每缺一项扣0.5分）。2.品牌创建（2分）。深入开展健康促进校、劳动教育示范校、体育大课间特色校、校园足球特色校、无废学校、绿色校园、国防教育先进单位等品牌创建（复评不汁分），按县级每项0.5分、市级1分、省级L5分、国家级2分进行赋分，上限2分，对于文明校园和数字化家长学校等应创项目而不参与创建的扣0.5分。3.禁毒和反邪教工作（1分，各0.5分）：积极完成上级部署的工作任务（视完成情况酌情赋分），被上级明杳暗访海报的，酌情扣分。5无需提供资料学
20、:生工作11体卫艺工作L株质健康（2分）。义务敦育学校学生体质健康总优良率60%以上，总合格率98%以上、96-98%.95-96%s94-95%的分别记2分、1.5分、1分、0.5分，低于9饯不得分。高中学校高二年级35%学生体质健康市级抽测优良率达30%、合格率达95%（2分）。优良率达25%（含）-30%（不含）且合格率达93%（含）-95%（不含）的，得1.5分；优良率达20%（含）-25%（不含）且合格率达90%（含）-93%（不含）而，得1分；其余为0分。2 .体育锻炼（1分）。开足开齐体育课，确保学生每天锻炼1小时，体育大课间活动不少于30分钟，上下午各做1次眼保健操（0.5分）
21、；积极举办校运会（上传照片和秩序册），参加上级运动会或体育节（0.5分）。被上级健康办通报批评的，扣1分。3 .近视防控（1分）。每年开展两次视力普查（0.5分，视完成情况酌情扣分），近视率每年下降1%（05分）。4 .校园卫生、.保健室工作（1分，各0.5分）。校园卫生根据平时检查情况进行扣分，被局、县级检查通报的一次扣01分，被市级以上单位部门检查通报的一次扣0.2分，扣完为止。保健室药品器械及人员配备（0.25分），业务工作成效（0.25分）。5 .心理健康（1分）。按要求100%配备专职心理健康教育教师（0.4分），每年2次开展心理高危学生排查干预（0.6分，4月份和9月份各0.3分）
22、。因心理健康工作不到位，造成学生安全事故的，视情节予以扣分。6 .校园食品安全（1分）：根据平时检查情况进行扣分，被局、县级检查通报的一次扣0.3分，被市级以上单位部门检杳通报的一次扣0.5分，扣完为止。8第2点提供运动会照片和秩序册。其它的无需提供资料。学生中心7.四大节活动（1分）：根据各校艺术节、体育节、科技节、读书节等四大节活动开展情况酌情评分。12团队工作根据XX县中小学共青团、少先队工作考核办法考核赋分。（教育团工委）1无需提供资料。二、重点工作校园安全13安全工作根据XX县教育局学校安全管理考核办法考核赋分。5无需提供资料。校安科队伍建设14队伍建设1 .干部管理（0.5分）。按
23、程序任用群众认可度高的学校中层干部和党务干部，重视党务干部、后备干部的培养。中层干部任职10年未进行轮岗的，中层及以上干部未按规定上足周课时的，每人次扣0.2分。2 .师德建设活动（1分）。根据省市县文件要求，严格按照永教发2023）79号文件四项工作步骤开展师德师风问题专项整治工作,上报自查自纠报告和整治工作月度统计表，无方案、无活动、无报告，每次扣0.5分（月度统计表未报送报每次扣0.1分）；发生有偿补课、体罚等违反师德事件，本项不得分。3 .严格执行勒制度（0.5分）o落实弹性坐班制（0.2分），无A员失管漏管（0.3分）。4日常人事相关工作（1分）。退休到龄人员必须于到龄次月之前办理退
24、休手续，无正当理由延期办理的，每人次扣0.2分。未及时更新全国教师信息系统、省事业单位人事工资管理服务系统及XX市内跑等，每次扣0.2分。临时人员存在未经审批超职数聘用的、超出退休年龄的、未实行劳务派遣的扣0.2分。未配合做好富余学科教师分流消化工作的扣0.2分。各类专项督查中人事工作被通报的扣0.2分。3第1点提供中层干部名单、任现职时间、中层及以上干部周课时表、各学科专任教师平均周课时数等；第3点提供全校名单及考勤记录，以上资料提供给现场考核组。第2、4点无需提供资料。人教科、现场考核组15师资培训L继续教育学分（2.5分）。（1）学时要求（1分）：近5年以来本校教师年均培训完成73学时（
25、其中年人均自主学时达37学时）、年均90学时集中培训人数占比达21%（或当年达29%）；（2）分层要求（0.5分）：当年90学时匹配率90%以上；（3）参训要求（0.5分）：平台自选培训的参训率达95乐省市指定培训完成率99%以上，及时评价率达95%；（4）专项要求（0.5分）：能力提升工程2.0学校整体合格及以上（当年评级C合格或非对象校0.3分,不合格不得分）；及时完整完成培训绩效评价等其他临时任务。（基数0.2分，未及时完成不得分或不完整均不得分）。2.年度校本研训及其他培训项目工作考核（2.5分）。（1）校本研训（1.5分）：根据2023年XX县中小学学校校本研训考核方案考核；（2）其
26、他培训项目（1分）：项目化学习推进等工作（具体另行公布）。获市级及以上校本研训示范校，本项满分。3.奖励加分：能力提升工程2.0当年A加0.4分，B加0.3分；其他待定的奖励加分。奖励加分后，师资培训考核项目不超过总分5分。5无需提供资料。教师发展中心二、重点工财务后勤16就餐保障学生资助L就餐保障（2分）。学校满足学生就餐问题，得2分：未有效解决学生就餐问题的，不得分。2.食堂规范管理（2分）。一是日常管理（0.5分）。厨务人员健康档案、卫生管理制度、食堂检查评估记录和整改落实材料：原料采购入库出库验收记录：设备工具及场所清洁卫生。均达标直接给分。二是阳光采购及信息公开（0.5分）。食品采购
27、采取线上采购方式得0.25分，食堂信息公开及时完整得0.25分。学校食堂在采购、验收、信息公开各流程中存在问题被有关部门查处整改不及时、通报批评、警告的，每次扣0.2分，限扣1分。三是财务管理（1分）。开设食堂银行专户或统一在学校账户等做账，会计处理规范、装订及时。学校食堂在财务核算中存在问题被有关部门查处整改不及时、通报批评、警告的，每次扣0.2分，限扣1分。考核年度内食堂发生食品安全责任事故，本项。分。3.学生资助（1分）。有专人负责，申报及时，台账完善，发放规范，得1分；有违规问题，扣完为止；初中小学营养餐做到应助尽助，特别是山区农村学校学生享受比例低的本项不得分；现金或实物发放的不得分
28、。5无需提供资料。计财科17财务基建1.学校财务管理制度健全，管理规范，人员分工明确，得1分。未在规定时间内完成账务处理并提供财务报表的，每次扣0.2分，限扣1分；未按规定时间内完成预算报表、决算报表、资产报告、政府工作报告、会计档案管理等工作任务的，每次扣0.2分，限扣1分；未按规定时间内完成教师工资奖金福利发放，每次扣0.2分，限扣1分；在上级部门数据监管中受到预警，整改不及时的，一次扣0.3分。2.因学校自身管理不善，造成开工时间推迟、未按期完工，存在未及时办理决算结算等年情形的，视情扣0.37分；项目存在违规违纪问题的，从重扣分。1无需提供资料。教育后勤中心18住宿管理1 .已解决学生
29、住宿，得0.5分；有住宿条件有学生需求而没有解决的不得分。2 .住宿规范、管理到位情况酌懵计分（0.5分）。3.无住宿条件和需求的给基本分0.5分。1无需提供资料。计财科19教育技术1 .智慧校园创建。参加市级智慧校园2.0创建并通过验收得1分，参加智慧校园达标校创建并通过验收得0.5分。2 .人工智能教育实验学校（示范校）。通过XX市人工智能教育实验学校创建得0.3分，示范校得0.5分（含往年），参与创建但未到验收时间得0.2分。3 .完成国家中小学智慧教育平台推广应用任务得0.3分；完成“好学温州”智慧教育云平台推广应用任务得0.2分。4 .全面配合上级及时完成各项网络安全工作得0.2分。
30、5 .云图书馆。云图书馆纸质图书年生均借阅册数6册及以上得0.3分，云图书馆电子文献资源年生均阅读册数10册及以上得0.2分，合计0.5分。6 .信息技术与教育教学融合创新案例。学校或教师在信息化教学、创客教育、人工智能教育、STEAM、之江汇教育广场空间应用、校园电视节目等评比在省级以上获奖，得0.3分，市级以上获0.2分。3无需提供资料。教育技术中心二、重点工综合项目20信息报送、报刊征订及其他L信息报送（1分）。学校落实节假日和各种应急工作值班并及时上报值班安排，专人负责紧急信息和突发事件报送且渠道通畅，网络舆情处置及时到位（0.3分）；学校正面报道在“永嘉教育之声”公众号和今日永嘉等县
31、级及以上官方媒体（尤其是省级媒体）发表（0.5分）：学校工作总结等材料上报翔实及时（0.2分）o2 .报刊征订（0.5分）。完成党报党刊、教育类报刊及省教育厅推荐的优秀读物的征订。3 .无偿献血（1分）。学校10%的在职人员（人数以事业统计年报为准）要参与献血，按完成比例计分。4 .钉钉XX维护和OA文件流转（0.5分）。及时维护学校钉钉架构和人员信息，保持学校XX帐号每日活跃（0.25分）；规范做好OA文件流转（0.25分）。3第1点提供县级及以上官方媒体发表相关材料；第3点提供无偿献血得分统计表及表格里要求的相关证明。第2、4点无需提供资料。办公室做好办公用房规范管理和公务规范接待工作,违
32、规每项扣0.5分;未完成材料报送扣0.2分，报送不及时扣0.1分。无需提供资料。机关党委、办公室21工会工作定期召开教代会，做好校务公开工作（0.5分）；实施“暖心”工程，每年至少为教师办5件实事，有事例，有辐射，效果好（0.5分）。1提供教代会、校务公开、5件实事相关材料。现场考核组22社区教育社区教育学校列入考核，社区教育工作及人员纳入学校统一管理。成功创建成省市等级社区学校、社区项目且完成市县下达的年度任务的赋1分；完成市县下达的年度任务赋0.50.8分；未完成市县下达的年度任务视情赋分。1无需提供资料。教育二科23督导工作各校完成责任督学的督查工作任务、整改情况。督查发现问题没有及时整
33、改到位视情扣分，由督学建议、督导科赋分。（1）督查事项非因客观原因，未按规定时限、既定要求完成的，每次扣0.15分；对督查事项办理不力，经跟踪倒查发现办理效果极差的，每发现1例扣0.3分：（2）对督查事项弄虚作假、应付了事，经查证属实的，每发现1例扣0.5分；（3）督查事项办理期间，因承办学校不重视或办理不力，造成严重后果或被媒体炒作形成舆情危机的，每例扣1分。1无需提供资料。督导科三、综合评价综合评价24科室片区评价L科室评价：评价所有学校，设三档：A档（占50%）、B档、C档。直属学校：A档1分、B档0.5分、C档0.2分。乡镇学校：A档0.5分、B档0.25分、C档0.1分。2.片区评价
34、：评价本片区乡镇学校，设三档：A档0.5分（占50%）、B档0.25分、C档0.1分。不能超比例打档，不打档的直接按C档计分。1无需提供资料。学区、业务科室25局班子评价原则上在75-100分区间打分，平均分95以上折算为5分，平均分在90-95间为4分，平均分85-90间为3分，平均分80-85分为2分，平均分75-80为1分，平均分75以下为0分。5无需提供资料。局班子成员四、加减分加分项26发展提升1 .学校发展（限加4分）：当年度学校综合创建合项目获评通过的，如市乡村“小而优”示范校、省现代化学校、省现代化社区学校等，国家级4分，省级3分，市级1分。单项荣誉不计分。2 .教师发展（限加
35、2分）：当年度获得省市县级业务荣誉（省特级、省市教学名师、省市县“三名”“三坛”“骨干”、省市班主任基本功大赛、省市现场课堂评比获奖，非以上罗列的其它荣誉不计分），详见附件5。3 .学生发展（限加2分）：学生当年度参加市、省、国家级各类比赛或荣誉评比获奖每人次计100、200、300（团体类项目在个人奖基础上X3倍），获奖证书以教育主管部门的印章为准，同类项目靠高计不重复计分。按“获奖数/12月学校学生总数*2”折算后进行赋分，限加2分。提供统计表，学校审核签字盖章的相关文件、证书等。现场考核组27上级肯定上级肯定项目（2分）。学校正面事迹被县委县政府及以上党委政府表彰或主要领导批示肯定（县级
36、计0.5分、市级及以上计1分），被市级以上党报党刊和学习强国等主流媒体或教育类官方媒体专门发文推广（市级计0.5分、省级及以上计1分）。操作流程：经学校申报、教育局审核认定。提供主要领导批示件、市级以上规定的主流媒体报道材料办公室28行风评议作风建设评议为3个最满意单位的加1分，作风建设评议为前第4-10名的考加0.5分。无需提供资料。机关党委减分项29违纪扣分学校教师因有偿补课、体罚等违反师德师风规定被上级部门处理处分过的扣3分；经监督部门确认，在案件查处过程中学校主动作为对案件推进发挥较大作用的，加2分；学校自查自无需提供资料。机关党委纠并整改到位的不扣分。其他违纪行为（警告及以上）每人次
37、另扣2分，警告以下每人次另扣1分。30行风评议作风建设评议为3个最不满意单位的扣1分，倒数4-10名的扣0.5分。无需提供资料。机关党委31责任追究因学校在教学管理、招生办班、师德师风、后勤财务、信访维稳、校园安全等方面存在违规情况，给本系统造成负面影响，影响严重的按组织处理或纪律处分执行扣分；造成一般负面影响，由相关科室提出扣分建议，报分管领导审核后交局考核办。无需提供资料。相关科室小计100附件32023年XX县幼儿园综合业绩考核评分细则一级指标指标序号二级指标考核评分办法标准分学校提供资料要求考核科室一、特色发展自选项目1自选特色发展项目对照幼儿园三年发展规划，自选特色发展项目，如管理创
38、新、校园文化建设、教师发展、幼儿成长、幼儿园发展项目创建等，制订方案，组织实施，撰写年度自评报告，报告里罗列年度重点特色发展项目1-3个。考核组对自选项目完成情况进行评分，考核结果分为优秀（2分）、良好（1.5分），合格（1分）、不合格（0分）。2提供特色发展项目实施计划、自评报告及过程性资料。督导科牵头，现场考核组考核二、重点工作党的建设2党建工作暨全面从严治党按2023年度教育系统基层党组织党建工作暨全面从严治党主体责任考核办法执行。12提供文件中考核评分表所要求资料。机关党委牵头,现场考楔口考核保教管理3课程建设幼儿园课程能基于园所实际和在地资源，方案科学适宜，逻辑严密，过程扎实推进，能
39、凸显办园特色。（2分）2提供课程方案及过程性资料。学前中心4环境创设1 .场地布局合理，能满足幼儿运动、学习、生活需要，体现以幼儿为主体，充分发挥环境育人功能。（2分）2 .园所环境清洁卫生，物品摆放整齐规范，绿化美化工作到位。（1分）3 .活动室内主题墙设计美观实用，与教学内容紧密融合，与孩子积极互动；区角设置合理，操作材料数量充足，种类丰富，能满足孩子多种选择。（2分）5无需提供资料。5学籍和招生管理L学籍操作管理规范，信息变更、录入及时，档案健全。（1分）2.有明确合理的招生方案，及时备案。班级规模、班额符合要求，招生工作程序合理，无不良社会影响。（2分）3无需提供资料。保教管理6幼小衔
40、接积极开展幼小双向科学衔接工作，有计划，有实施，有成果。（2分）2提供工作过程性资料。学前中心7安心托幼1 .幼儿园有良好的家长服务意识和氛围，认真落实幼儿园学后托管、暑期托管工作任务，有科学合理的工作方案，专项经费使用规范、合理。（2分）2 .鼓励有条怫砌咽开政班，积极向周边岖开展03岁早教海宣解（学育川蚯（1分）3提供工作过程性资料。8示范辐射L积极开展对周边薄弱幼儿园帮扶、送教、指导等活动。（1分）2.积极帮扶结对幼儿园的升等创优指导工作，有计划，重过程，有成效。（1分）2提供工作过程性资料。9家长工作1 .健全家长委员会机制，邀请家长参与幼儿园治理，形成育人合力。（1分）2 .举行家长
41、开放日或开放周，多形式地开展家园互动。（1分）3 .每学期每班至少召开一次线上或线下的家长会，每年幼儿家访覆盖率100%。（1分）4 .建立有效的家园校协同沟通合作机制，打造幼小衔接家长工作坊。（1分）4提供工作过程性资料。10保教常规根据2023年XX县幼儿园保教常规考核要点考核。10提供考核要点相关材料。教师发展中心11课程改革1 .学校有县级及以上课改项目立项（1分），有实施（提供研究台账）（1分），有成效（课改项目在县级及以上做经验交流或获奖）（1分）。此项3分。2 .本年度承办县级及以上课改现场会一次得1分，此项3分。无项目不得分。3 .创建各类教学改革基地校、种子校、示范校等，市级
42、0.5分，省级及以上1分，同一项目不累计记分，本项限3分。9提供相关研究台账、文件、证书。园全12安全工作根据XX县教育局学校安全管理考核办法考核赋分。6无需提供资料。校安科队伍建设13人事管理L干部管理（1分）。按程序任用群众认可度高的学校中层干部和党务干部，重视党务干部、后备干部的培养。中层干部任职10年未进行轮岗的，中层及以上干部未按规定上足周课时的，每人次扣0.2分。2 .师德建设活动（1分）。根据省市县文件要求，严格按照永教发202379号文件四项工作步骤开展师德师风问题专项整治工作，上报自查自纠报告和整治工作月度统计表，无方案、无活动、无报告，每次扣0.5分（月度统计表未报送报每次
43、扣0.1分）；发生有偿补课、体罚等违反师德事件，本项不得分。3 .严格执行考勒制度（1分）。落实弹性坐班制（0.5分），无人员失管漏管（0.5分）。4 .日常人事相关工作（1分）。退休到龄人员必须于到龄次月之前办理退休手续，无正当理由延期办理的，每人次扣0.2分。未及时更新全国教师信息系统、省事业单位人事工资管理服务系统及XX市内跑等，每次扣0.2分。临时聘用人员未经审批超职数的、超出退休年龄的、未实行劳务派遣的学校扣0.2分。未配合做好富余学科教师4第1点提供中层干部名单、任现职时间、中层及以上干部周课时表、各学科专任教师平均周课时数等；第3点提供全校名单及考勤记录，以上资料提供给现场考核组
44、。第2、4点无需提供资料。人教科、现场考核组分流消化工作的扣0.2分。各类专项督查中人事工作被通报的扣0.2分。14师资培训1 .继续教育学分（2.5分）。（1）学时要求（1分）：近5年以来本校教师年均培训完成73学时（其中年人均自主学时达37学时）、年均90学时集中培训人数占比达21%（或当年达29%）；（2）分层要求（0.5分）：当年90学时匹配率90%以上：（3）参训要求（0.5分）：平台自选培训的参训率达95%省市指定培训完成率99%以上，及时评价率达95乐（4）专项要求（0.5分）：能力提升工程2.0学校整体合格及以上（当年评级C合格或非对象校0.3分,不合格不得分）；及时完整完成培
45、训绩效评价等其他临时任务。（基数0.2分，未及时完成不得分或不完整均不得分）。2 .年度校本研训及其他培训项目工作考核（2.5分）。（1）校本研训（1.5分）：根据2023年XX县中小学学校校本研训考核方案考核；（2）其他培训项目（1分）：项目化学习推进等工作（具体另行公布）。获市级及以上校本研训示范校，本项满分。3.奖励加分：能力提升工程2.0当年A加0.4分，B加0.3分；其他待定的奖励加分。奖励加分后，师资培训考核项目不超过总分5分。5无需提供资料。教师发展中心财务后勤15卫生保健和食品安全1 .卫生保健（3分）：各类胜保健登猥计等制度齐全，健康档案手册、表册规范（0.5分）;幼JlA园前体检单、晨检登记表、全日健康观察材料95分）；教师有健康证，保健员具有上岗证（0.5分）；幼儿一人两巾一杯，使用保温桶，有幼儿体检记录、预防接种及统计表（0.5分）；卫生保健室合格，医药设备、常用药品等配备到位（0.5分）：定期对幼儿、保教人员、家长进行卫生健康教育（0.5分）。发生传蝴蔓延事故每次扣2分，扣完为止。2 .校园食品安全（3分）：根据平时检查情
